競爭與合作__八年級粵教版思品[1]-全文預(yù)覽
【正文】 果。 原諒了張小玲，但以后做什么事情都防著張小玲。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。 （ 4）我們在 競爭中不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造一個生機勃勃、充滿活力、團(tuán)結(jié)合作、共贏共享的美好社會。 共生效應(yīng) 中國女子體操 中國女子團(tuán)體操的奪冠 是 競爭 的結(jié)果？ 還是 合作 的結(jié)果？ 或者是 …… 的結(jié)果 ？ 中國女團(tuán)奪冠是 合作也是競爭 的結(jié)果 ? 合作 ：發(fā)揮團(tuán)隊精神，匯聚集體力量是奪冠的 秘訣 ，這樣才能夠迎戰(zhàn)強敵。 2．我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會合作？（或：為什么說合作是發(fā)展的基礎(chǔ)？） ？ （答法 :定義 +作用） ？ ? 答： ? （ 1）建立良好的合作關(guān)系需要確立 共同目標(biāo) 。 ? （ 2）它是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段。 借著 ? V”字隊形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加了 71%的飛升能力。 P74 （二）、如何正確面對競爭的壓力？ （ 答法：競爭的壓力的積極、消極的影響 +做法 ） 小結(jié) ?社會生活充滿競爭，競爭對我們有利有弊，我們要積極利用競爭促進(jìn)自己的發(fā)展。坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。 P73 （ 2）競爭的壓力也可能帶來消極的影響。 做法 : 情景 6： 有的同學(xué)為了取得好成績把競爭對手打敗而采取? 資料封鎖 ? 、 ? 復(fù)習(xí)誤導(dǎo) ? 的對策 ，甚至考試作弊。 (1)主動參與競爭，不膽怯，不逃避。 ? 成鋼說，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說過 計算機系天才太多，他感覺壓力很大。 10月 30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。 （ 2） 對 群體 來說 競爭能讓群體獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 競爭對社會團(tuán)體和國家來說： （競爭對社會團(tuán)體和國家起到的作用） 建立良好競爭機制，可以加速各項事業(yè)發(fā) 展，加快社會進(jìn)步。一位哲人說：?競爭創(chuàng)造了人類，競爭創(chuàng)造了人類文明。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。 ? 在安逸與享樂的環(huán)境中，我們在不經(jīng)意間無所作為，一敗涂地。接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。如此一來，沙丁魚就一條條活蹦亂跳地回到漁港。（ P75） 高尚的競爭是一切卓越才能的源泉 [ 英 ] 休謨 感受競爭 在學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ （１）學(xué)習(xí)要爭名列前茅，比誰進(jìn)步得快． （２）衛(wèi)生要檢查評比，看哪個班打掃得干凈 （３）參加班干部的競選 （ 4）爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次 （ 5）校運會中較勁，看哪個成為體育健將等等 鯰魚效應(yīng) ? 挪威人愛吃沙丁魚，尤其是活魚，挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓他活著抵港，賣價就會比死魚高好幾倍。廣東共有 。 ? 怎樣以良好的心態(tài)面對競爭中的挫折與失敗 。 ? 認(rèn)識競爭，以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對競爭 。 P73 ?政 治 競 爭 農(nóng)村基層民主選舉 美國總統(tǒng)競選 ?經(jīng) 濟 競 爭 第 46屆臺灣金馬獎頒獎現(xiàn)場 ?文化 競 爭 2020年度國家公務(wù)員考試 11月 30日開考， 超百萬學(xué)子拼搶 ，考錄比直達(dá) 69： 1，錄取率不到 %。 結(jié)合心靈導(dǎo)航內(nèi)容談?wù)勀銓Ω偁幍睦斫? (可從什么是競爭，競爭的作用，怎樣面對競爭等方面來談） 什么是競爭？（競爭的內(nèi)涵） ?競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。因為鯰魚是食肉魚，放進(jìn)魚槽后使沙丁魚們緊張起來，為了躲避天敵的吞食，沙丁魚自然加速游動，從而保
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