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第五單元解決問題的策略(2)-文庫吧資料

2024-12-02 17:10本頁面

　　

【正文】提問：題目中有幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的量？應(yīng)該用幾條線段來表示呢？學(xué)生回答后課件出示：小寧：多（）枚（）枚小春：（ 2）追問：你能根據(jù)題意把線段圖填寫完整嗎？讓學(xué)生在教材的線段圖上填一填，完成后組織匯報(bào)交流。引導(dǎo)：接下來我們就來學(xué)習(xí)用畫線段圖的策略來分析這道題。所求問題：兩人各有郵票多少枚？。讓學(xué)生讀題，說說題目中的已知條件和所求的問題。除了列表這種解決問題的策略外，還有許多其他的解決問題的策略，同學(xué)們想學(xué)嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的解決問題的策略。 3=9（元） 5本故事書： 9 5=45（元）。（ 3）學(xué)生獨(dú)立解答。

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2024-11-04 12:35

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2024-11-04 12:35

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2024-12-13 00:46

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【摘要】解決問題的策略夏堡小學(xué)國標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)他叫什么劉海的（）糾正的（）清燉的（）劉正清運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)分析、解決問題··問題一：兩個(gè)圖形的面積相等嗎？問題二：兩個(gè)圖形的面積相等嗎？問題一：兩個(gè)圖形的面積相等嗎？問題二：兩個(gè)圖形

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2024-12-17 05:32

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2025-03-31 07:47

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