柳永詞兩首教案-文庫吧資料
2024-12-02 16:30本頁面
【正文】 基調(diào)，并勾畫出自己不懂的語句。 聽完后教師強(qiáng)調(diào)字音?！队炅剽彙繁闶瞧渲袨槭廊怂鶄髡b的一首，被稱為“宋金十大曲之一”。他深深了解這些歌妓們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。柳詞在宋元時(shí)期流傳最廣，相傳當(dāng)時(shí)“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。他通曉樂律，是北宋第一個(gè)專力寫詞的作家，是以描寫城市風(fēng)貌見長的婉約派代表詞人。） 柳永，原名三變，字耆卿。課堂上讓學(xué)生來介紹作者。 二、了解詞人 通過預(yù)習(xí)，大 家對柳永已經(jīng)不再感到陌生，下面請一位同學(xué)把詞人的情況給大家介紹一下。千百年來，別離之情不知撥動(dòng)了多少人的心弦。 [教學(xué)目標(biāo) ] 了解詞人 體會(huì)詞人的思想感情 掌握情景交融和虛實(shí)相濟(jì)的寫作特點(diǎn) [教學(xué)重點(diǎn) ]品味語言，體會(huì)感情。教師要少講，相機(jī)誘導(dǎo)，將學(xué)生理解引向深入。這就要讓學(xué)生多朗讀，發(fā)揮閱讀的主體性，充分感知文本美的語言，美的意境，美的情感。所以我把這節(jié)課的重點(diǎn)放在領(lǐng)略其情感之美上。下去希望同學(xué)們多讀，去感受文中優(yōu)美的藝術(shù)形象。兩句歌頌并祝福孫何任滿報(bào)政于朝?！笨梢姽鹱雍秃苫ㄗ钅墚嫵鑫骱拿谰?，從而展現(xiàn)杭州的風(fēng)姿。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”之句，楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中寫道“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 “三秋桂子，十里荷花”為人們津津樂道，西湖有許多景物，為何獨(dú)寫“桂子”和“荷花”？ 桂子和荷花是代表杭州典型景物。比如上闋先點(diǎn)“錢塘自古繁華”然后染，展開描寫?！闭f的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”，它既有抽象的評(píng)點(diǎn)，又有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。 （ 5） 百姓生活：人們安居樂業(yè)，處處笙歌，老老少少都心情愉悅。 （ 3） 自然景觀：有著名的錢塘江、秀麗的西湖。 引導(dǎo)：結(jié)合上面的想象，說說詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？作者從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗？ 《望海潮》描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象，寫杭州突出以下幾個(gè)方面： （ 1） 地理位置：杭州是東南的重鎮(zhèn)。意大利馬可波羅說杭州是“世界上最美麗華貴之城”。在西湖周圍，有許多名勝古跡，如靈隱寺、黃龍洞、煙霞洞、放鶴亭。三面環(huán)山，碧波盈盈，自然條件十分優(yōu)越。 文中景物給你怎樣影響和聯(lián)想？千百年來，西湖風(fēng)景有著經(jīng)久不衰的魅力，它的風(fēng)姿倩影，令人一見鐘情。那么，下面我們來看本詞。就寫了這一首詞進(jìn)獻(xiàn)，所以在詞的上片極力贊揚(yáng)杭州自然環(huán)境之美、城市經(jīng)濟(jì)之繁榮。一般分為兩段，少數(shù)分為三四段。如西江月，又名步虛詞，江月令。它規(guī)定詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。起源于隋唐，盛行于宋代
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