4柳永詞兩首＿雨霖鈴教案3-文庫吧資料
2024-12-11 12:42本頁面
【正文】 觸動離情別緒的氣氛，先給人一種無可奈何的感受，打下情感的基礎(chǔ)，以增強(qiáng)下面抒寫情事的真實(shí)性和感染力。再 看詞人，一個“對”讓我們聯(lián)想到他的動作可能是“呆”對著長亭。 教師點(diǎn)撥名句，深化學(xué)生理解，重點(diǎn)從朗讀的角度分析：（視學(xué)生掌握情況決定詳略分析）例一：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 學(xué)生分小組討論。大家討論幾分鐘，試以上片為例，說說作者是如何通過寫景（選擇什么意象）來準(zhǔn)確傳情的。（六）分析上闋的情與景的關(guān)系，重點(diǎn)鑒賞情景交融、融情于景的表現(xiàn)手法。（四）教師范背全詞（五）學(xué)生朗讀 提示：首先注意詞的低沉基調(diào)，還要保持樂句的完整性，因?yàn)檎n文中的標(biāo)點(diǎn)是按意思的連貫性點(diǎn)的，有些地方跟樂句并不一致?！队炅剽彙繁闶瞧渲袨?世人傳誦的一首。他深深了解這些歌伎們的生活，深切同情他們的不幸遭遇。有《樂章集》。創(chuàng)作慢詞獨(dú)多。為人放蕩不羈，終身潦倒。官屯田員外郎。原名三變，字景莊，后改名為 永，字耆（ qi）卿，排行第七，崇安（今福建武夷山市）人。今天我們就欣賞一篇頗具代表性的力作，宋代專力作詞的詞人柳永的《雨霖鈴》。（婉約派和豪放派）（一）導(dǎo)入：唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學(xué)的瑰寶。缺課學(xué)生無 板書設(shè)計《雨霖鈴》上闋： 意象：蟬、長亭、雨、蘭舟、煙波、云氣 作用：渲染凄清意
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