敬畏自然教學(xué)設(shè)計稿-文庫吧資料
2024-12-02 13:05本頁面
【正文】 命，就是敬畏我們自己。敬畏自然，就是敬畏我們自己。 三、精讀課文，合作探究。 在作業(yè)本上讀讀寫寫 ，掌握生字詞 閱讀文章，思考：從體裁上看，這是一篇什么樣的文章？ 閱讀文章， 根據(jù)議論文三環(huán)節(jié)，理清思路，在文章中畫出每個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵句 以及文章中用到的修辭手法。 議論文結(jié)構(gòu)：提出問題 — 分析問題 —解決問題 提出問題 （ 1） ： 人類征服自然，自不量力 分析問題（ 210）： 作者著重比較人類的智慧與大自然的智慧以及兩者的關(guān)系；論述宇宙的生命。 ) 美味佳肴 ( y225。n) 蓬蒿 (hāo ) 咫尺 (zhǐ) 狼藉 （ j237。那么人與自然究竟是什么關(guān)系？帶著這個問題，讓我們一起走近《敬畏自然》。播放《自然觀看視頻，感受自然災(zāi)害給人類帶來的傷害 從學(xué)生身邊的生活環(huán)境和事例入手 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣， 引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài) 。但曾有一段時間，人類竟宣稱要征服自然。 學(xué)習(xí)文章使用多種修辭手法把抽象的道理說的通俗易懂的寫作手法。 辨證認(rèn)識人與自然的關(guān)系，看作者是如何得出“敬畏自然”這一觀點的。 情感、態(tài)度
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