淺談如何設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)文作業(yè)x-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 12:59本頁(yè)面
【正文】 州橋》、《蜜蜂引路》等這類(lèi)優(yōu)美的寫(xiě)景，寫(xiě)物的文章，讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)再現(xiàn)美景。 畫(huà)一畫(huà)。如學(xué)完《風(fēng)箏》后，我讓學(xué)生回家學(xué)做一只風(fēng)箏，然 后自己動(dòng)手放一放，最后寫(xiě)一寫(xiě)感受。為此我嘗試過(guò)以下這些作業(yè)： 做一做。所以我們應(yīng)該在作業(yè)布置的過(guò)程中讓學(xué)生感受到創(chuàng)作屬于自己的作品也是一件有趣而快樂(lè)的事，提高學(xué)生盡力完成作業(yè)的主動(dòng)性。 興趣跟時(shí)間的占用是成正比的。 無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，認(rèn)為負(fù)擔(dān)重，除了指作業(yè)量多以外，還有一個(gè)重要方面是感覺(jué)做作業(yè)乏味。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，就充分顯示了學(xué)生選擇作業(yè)的自主性和有效性。 ，用優(yōu)美的語(yǔ)言去描繪這美麗的秋色。 ，用手中的畫(huà)筆去描繪這豐收的季節(jié)。，去尋找秋天的腳步。從而培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。上完一節(jié)課 ，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的技能，讓生想想自己能完成課后習(xí)題或練習(xí)冊(cè)中的哪些題目。明確的目的性是引起和保持學(xué)生自主性的重要條件，實(shí)踐證明，學(xué)生對(duì)作業(yè)的目的要求越明確，其效果越好。 自主性，是指學(xué)生在做作業(yè)時(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。那么，怎樣設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)文作業(yè)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手?！蹦敲醋鳛檎Z(yǔ)文教學(xué)重要內(nèi)容之一的家庭作業(yè)，也就不能局限于課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，拘泥于課本知識(shí)中，不能把書(shū)面作業(yè)作為唯一的形式，而更應(yīng)有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高；有助于學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；有助于學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)造
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