淺談如何設(shè)計(jì)有效的語文作業(yè)x(已修改)
2024-12-10 12:59 本頁面
【正文】 淺談如何設(shè)計(jì)有效的語文作業(yè) 新課程明確提出：教師是課程的管理者，同時(shí)又是課程資源的開發(fā)者?，F(xiàn)代教學(xué)理念更加關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。但我們身邊仍然充斥著當(dāng)前應(yīng)試教育的影子。不少教師的教學(xué)行為仍然過多地抱住課本，將教學(xué)囿于斗室之內(nèi)，學(xué)生的視野十分狹窄。要想凸顯語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，首先教師必須重視疏導(dǎo)，更新觀念，明確語文作業(yè)是語文課堂的有益補(bǔ)充和延伸，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的搖籃，不能把學(xué)生綁縛在死記硬背上。 關(guān)鍵詞： 自主性 趣味性 實(shí)踐性 針對(duì)性 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！蹦敲醋鳛檎Z文教學(xué)重要內(nèi)容之一的家庭作業(yè)，也就不能局限于課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，拘泥于課本知識(shí)中，不能把書面作業(yè)作為唯一的形式，而更應(yīng)有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，語文素養(yǎng)的提高；有助于學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；有助于學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)造能力及獨(dú)立人格的培養(yǎng)。因此教學(xué)中，我們應(yīng)根據(jù)當(dāng)前的教育改革形勢(shì)，全面認(rèn)識(shí)語文作業(yè)的重要性，針 對(duì)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn) ,適時(shí)適量地布置形式多樣的開放而充滿活力的語文作業(yè)，我認(rèn)為這才是在新課程下貫徹了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的新型語文作業(yè)觀。那么，怎樣設(shè)計(jì)有效的語文作業(yè)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面
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