【正文】 A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 。 B：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱 “ 腳踏板 ” ，把我們的感謝送給我們 爸媽。 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。 二、欣賞故事 “ 跌落在風(fēng)里的愛 ” ，引起大家情感共鳴。 漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。 B：父母的愛像一杯濃茶， 需要我們細細品味。 A：我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 B：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng) 多少回含著感動的淚花暢想未來 A：常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 AB：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。 B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。 B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。 B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。 B：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩。 準(zhǔn)備想對父母表達的話。 活動準(zhǔn)備： 搜集感恩小故事。我們組織這次以 “ 感恩 ” 為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。 常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。 感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人 ! 最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉： 常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣 。學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo) ，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量 。 感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。 雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。 感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。學(xué)會感恩，自強不息。 增強學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報社會的意識，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。 當(dāng)然，也有些地方需要改進，比 如準(zhǔn)備還可以更充分，比如活動設(shè)計考慮不夠全面，比如前后銜接不夠自然，比如由于主持人經(jīng)驗不足，時間把握不夠精準(zhǔn)等。在活動中，他們認為這是自己的事情，他們?nèi)橥度?，他們真誠相待，他們不回避矛盾，他們不說空話，他們用心感動自己。這，也正是我希望看到的。 兩位支持人很認真，很負責(zé)，班上的同學(xué)也都能積極地參加進來，他們用他們的率真，他們的真誠，他們的言語，他們的行動，給我們也給他們自己帶來了一堂充實而精彩的班會課，感動了別人，也感動了自己。在班會課進行的過程中，我也沒有介入，我給自己安排了一份專職工作 —— 拍照。雖然有些說教，但是，相信會有一些作用的。每天離家要記得和父母告別，每天回家要記得向父母問好。 活動反思 我經(jīng)常和學(xué)生說，我相信，每個人都有一顆向善之心。 師浩：下面，讓我們一起回味那過去的時光，在一首《同 桌的你》的歌聲中結(jié)束我們的主題班會：感恩同窗。黑暗時看到希望的火光。有請指揮：曹婧霞。一首耳熟能詳?shù)母枨隽宋覀兊男穆?。我們都是好朋友? 張莉 ：自從分班進了這個班級，我和班里的同學(xué)相處的都很好，這讓我也感覺到了同窗之間的友誼，我很為我能和大家每天一起學(xué)習(xí)而感到高興。但是有一次因為一件小事情，我們到矛盾相互之間不理睬，不講話，我也感覺別扭，有問題也不能問他了。這讓我明白了，同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)斤斤計較，應(yīng)該相互寬容，相互理解，好好相處。后來，體育課的時候，可能她就看出我不高興了，也知道 我正生她的氣，她就主動過來找我玩和我聊天，好像沒發(fā)生過什么事情一樣，我也把自己的苦水向她訴說。我想，以后我在也不理她了。我經(jīng)常喜歡背靠著后面的課桌。 師浩：同窗之間難免會發(fā)生誤會，發(fā)生矛盾，那么，我們怎么相互尊重，相互理解，溝通交流，解決矛盾，和睦相處呢 ?下面我們一起來聽聽幾個同窗的故事。面對給予我們無私幫助的同窗，我有許多美好的祝福。 俞芳：面對如此激烈的競爭，我們能怎么辦呢 ?我們只有共同努力。 師浩：下面我們一起來欣賞一段視頻。但是我覺得我們能在這樣的一個環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí)是一種幸福，我相信我們大家會共同努力，共同進步，對不對 ? (全班 同學(xué)：是 !!!) 三、珍惜情誼 師浩：面對同窗我們有太多的感動，同窗是我們生活不可或缺的組成，所以我們也確實需要共同努力，共同進步。 (班級沉默，幾個女生流淚 ) (主持人師浩插話：沒想到今天這樣一個機會，化解了兩個人的隔閡，讓她們更了解對方了。不是她不理解我，而是我不理解她。可能是因為我個性的原因，也可能是成績一直都不好，所以，我感覺大家不喜歡我，還有我和我的同桌，我覺得我們之間一直有隔閡，我一直想辦法去了解她，和她好好相處，但是，但是，總是達不到效果。真的。他經(jīng)常鼓勵我，總是無私的幫助我，不厭其煩的幫我分析題目，講解問題 。而我只有暗自苦惱。 (互愛的課間 ) 張琦：我想起了我初中時候，那時候我的學(xué)習(xí)成績一直不是很好，所以也一直為學(xué)習(xí)而苦 惱。 (聊天 ) 程飛：在十年的學(xué)習(xí)生活中，我的大部分時間都是和同學(xué)一起度過的，生活中的苦與樂，學(xué)習(xí)中的困惑和收獲，有同窗與我一起分擔(dān)和分享。在傷心的時候是同窗給我撫慰 。 (播放幾張幻燈圖片 ) (我們的班級口號 ) (班級文化角 ) (認真學(xué)習(xí) ) 俞芳：對于同窗，我們有許多的話要說，請大家來談?wù)剬ν暗目捶ā? (播放歌曲《感恩的心》 ) 二、理解同窗 俞芳：站在路燈中央，記憶紛紛揚揚落下，時光的潮水上漲，讓我們想起日夜陪伴我們的同窗。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道： “ 春天來了，而我卻看不到她。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。 師浩：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。羅斯福在回信中寫道： “ 親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命 。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強。感謝所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長 。 師浩：讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命 。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 俞芳：感恩是有意義的。偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。 師浩：感恩是敬重的。 ” 是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。 俞芳：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。 一、學(xué)會感恩 師浩：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩 。 俞芳：在座的五十多位同學(xué)，年輕、朝氣的我們，每天都一起學(xué)習(xí)、生活。 活動過程： 地點：本班教室 參加人員：高二 7 班全體同學(xué) 邀請嘉賓：學(xué)生處解主任、趙主任，全體高二班主任，高二年級各班班長、團支部書記、宣傳委員 主辦：高二 7 班 主持人：師浩、俞芳 開 場： (播放歌曲羽泉的《奔跑》 ) 師浩：各位來賓，各位同學(xué)，大家好。 準(zhǔn)備一些照片資料。 搜集與主題相關(guān)的歌曲、視頻，如《感恩的心》、《奔跑》、《朋友》、《同桌的你》、詩歌朗誦的配樂。通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟同窗友誼的重要意義，相互珍惜，共同進步。 通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會理解每天生活在身邊的人。但是，或許是因為太熟悉而不在意，或許是熟視無睹，同學(xué)之間有時候很少去關(guān)注相互之間，很少關(guān)注相互的友誼，甚至有矛盾和摩擦。 (表演者：全體同學(xué) )節(jié)目：《我有一個幸福的家》 (九 )結(jié)束語。 主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。 (七 )贈送禮物。 小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。媽媽 (爸爸 )的生肖。我的愛好、媽媽 (爸爸 )的愛好 。我最愛吃的東西。我的生日。 孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。同學(xué)們，你有過嗎 ?(采訪同學(xué) ) (五 )游戲互動。 家長部分。 學(xué)生部分。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛 !(學(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。 (兩名同學(xué)朗誦 ) (三 )難忘的回憶。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。 甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。 三、活動過程： (一 )開場。 《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為 —— 孝心無價 ! 謝謝大家 ! 感恩主題班會的活動方案篇 3 一、活動目標(biāo)： 通過這次班會，聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母 、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親 情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。讓我們懂得感恩。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要 ) ④ 一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活 !媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。小明說： “ 等我工作后，每月都給父母生活費就行了。問他為什么，他說： “ 父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。但小林卻說： “ 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 就是孝敬父母，其他都是多余的。 ⑦ 外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母 (未成年人保護法 ) ⑧ 努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨ 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出 (實話實說 ) 巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 ① 有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他