回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(第1課時(shí))教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-01 15:54本頁(yè)面
【正文】 展示 散點(diǎn)圖和所求回歸方程 . yi010203040506070155 160 165 170 175 180xiyi yi （函數(shù)計(jì)算器的使用方法見(jiàn)后附說(shuō)明） 編號(hào) 1 2 3 4 5 身高 /cm 165 165 157 170 175 體重 /kg 49 58 51 53 65 回 憶必修③中相關(guān)知識(shí)，參照 投影展示的計(jì)算器的使用方法，練習(xí)使用函數(shù)計(jì)算器求回歸方程 . 學(xué)生抄寫(xiě)數(shù)據(jù)后，畫(huà)散點(diǎn)圖，并互相幫助，學(xué)習(xí)使用計(jì)算器的方法 利用“先行組織者”，給出學(xué)生一個(gè)知識(shí)的大背景，順便 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)必修③所學(xué)內(nèi)容，包括 抽樣方法，畫(huà)散點(diǎn)圖，讓學(xué)生熟悉利用函數(shù)計(jì)算器求回歸方程 ， 為本節(jié)課作好知識(shí)上和技術(shù)上的準(zhǔn)備 . 5分鐘 學(xué)生分組操作： 抽樣（隨機(jī)抽取 ） 分配任務(wù)：通過(guò)隨 機(jī)抽樣 已經(jīng)獲得 高二 年級(jí) 女生 身高體重的數(shù)據(jù) 共 45 組，用電腦顯示先分別將 四個(gè)組的數(shù)據(jù)要抄寫(xiě)在練習(xí)本上，方便參考． 不同的人作不同的事，老師在這里把8分鐘 4 樣本數(shù)據(jù) （電腦展示 ） 畫(huà)散點(diǎn)圖 計(jì)算 預(yù)測(cè)身高為 172cm 的女生的體重 （ 目的： 使學(xué)生了解回歸分析的一般步驟．） 出來(lái) ， 學(xué)生分四組操作 ． 操作 1 第一組 使用前面 15 組數(shù)據(jù)求 ；第二組 使用中間 15組數(shù)據(jù) ；第三組 使用最后 15組數(shù)據(jù)； 操作 2 第四組用課本例題 1中女大學(xué)生的身高體重的 8組數(shù)據(jù)． 每個(gè)小組要求完成三幅散點(diǎn)圖． （四個(gè)小組同時(shí) 操作 ） 學(xué)生分工操作：有的畫(huà)散點(diǎn)圖；有的用函數(shù)計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算；有的做檢驗(yàn)． 學(xué)生之間的差異作為一種資源，由 能力較強(qiáng)的 學(xué)生帶著 能力較弱的 學(xué)生，幫助及時(shí)到位．體現(xiàn)建構(gòu)性教學(xué)中的“合作” ． 結(jié)果的比較： １、 比較散點(diǎn)圖分布形態(tài) ２、 比較樣本點(diǎn)中心及它和回歸方程的關(guān)系 ３、 比較回歸方程系數(shù) ４、 比較散點(diǎn)圖與回歸直線的關(guān)系 ５、 比較四個(gè) 172cm 女生體重的預(yù)測(cè)值 （ 目的： 給學(xué)生一個(gè)關(guān)注方向） 傾聽(tīng)并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言． 第四組派學(xué)生代表用投影儀 展示 本組散點(diǎn)圖和回歸方程，并作簡(jiǎn)單講解． 其他三組派 學(xué)生 代表板書(shū) ， 寫(xiě)出本組的線性回歸方程，并把所預(yù)測(cè)的體重值寫(xiě)出來(lái) ．以方便比較． 利用課本例題１女大學(xué)生的身高體重和高二女生形成明顯對(duì)比． 讓學(xué)生用自己了解到的知識(shí)進(jìn)行描述和交流，提高學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣和熱情． 5分鐘 結(jié)果的分析： 為什么回歸直線過(guò)樣本點(diǎn)中心？ （ 目的： 加強(qiáng)對(duì)公式的認(rèn)識(shí)） 都是高二女生為什么所求回歸方程不同？ （ 目的： 認(rèn)識(shí)隨機(jī)數(shù)學(xué)的不確定性） 樣本點(diǎn)為什么不都落在我們求得回歸方程上？ （ 目的： 引出 線性回歸模型y=bx+a+e ,討論隨機(jī)誤差 e啟發(fā)與講解 教師展示由小二乘法求回歸 系 數(shù) 的 公 式 講 解 ：xbya ?? ?? 就是將 ),( yx 代入求出，進(jìn)而得到回歸方程axby ??? ?? b? 受樣本點(diǎn)的不同而影響，如果是不同事件（如課本例 1女大學(xué)生和高二女生），則統(tǒng)計(jì)結(jié)果自然不同；但是，同一事件（如都是高二女生），采樣不同結(jié)果
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1