地震中的父與子課文反思-文庫吧資料
2024-09-16 15:12本頁面
【正文】 現(xiàn)場去感受地震的可怕和毀滅性。本組課文重點(diǎn)是讓學(xué)生感受父母之愛的深沉與寬廣，通過認(rèn)真閱讀課文，把握主要內(nèi)容，想一想作者是怎樣通過外貌、語言和動作的描寫表現(xiàn)父母之愛的。在激烈的爭論中，學(xué)生的兩種見解相互阻遏，相互推翻，相互取消，從而達(dá)到了深層意義上的確立。然而當(dāng)?shù)谌齻€結(jié)局殘酷地呈現(xiàn)在學(xué)生面前時，學(xué)生的觀點(diǎn)分化了，解構(gòu)了，有的一如既往地堅持認(rèn)為這位父親是了不起的，因?yàn)檫@位父親不顧個人安危，執(zhí)著要和自己的孩子永遠(yuǎn)在一起 。第一個結(jié)局是人們希 望看到的結(jié)局，是完滿的喜劇性的結(jié)局，這樣的結(jié)局使學(xué)生的感受、意見 “ 高度 ” 統(tǒng)一，學(xué)生輕松地談?wù)撝鴮Φ卣鹬械母赣H的敬佩：堅強(qiáng)、堅持、堅守信念。 但是，我再上《地震中的父與子》時，更多地是在想辦法讓學(xué)生從各種 “ 中心主義 ” 中解放出來，有意識地憑借自己對于文本的深入理解，以一種 “ 解構(gòu) ” 的方式引領(lǐng)學(xué)生以多元視角對文本進(jìn)行多維思考。因此，有時候?qū)W生對于文本的理解會 “ 趨同 ” ，用哲學(xué)大師德里達(dá)的話說，會不自覺地去尋找 “ 固定的結(jié)構(gòu)或一元意義 ” 。只把此項任務(wù)安排了課后小練
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