地震中的父與子課文反思-wenkub
2024-09-16 15 本頁面
【正文】 ， 24 小時， 36 小時 ....... 父親堅(jiān)持在廢墟中尋找兒子這部分內(nèi)容，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀，引導(dǎo)想象在此過程中還會面 臨哪些困難，進(jìn)一步的讓學(xué)生體會尋找兒子過程的艱難和時間的漫長，同時體會父親對兒子那份深沉的愛?！兜卣鹬械母概c子》這是一篇表現(xiàn)在特殊環(huán)境下父子之情的課文，課文重點(diǎn)是讓學(xué)生感受父母之愛的深沉與寬廣，小編收集了地震中的父與子課文，大家一起來看看吧 ! 地震中的父與子課文反思篇 1 課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行充分的對話，通過自讀自悟讀懂課文。在朗讀中語調(diào)宜輕，表現(xiàn)出父親的絕望與悲傷 。只把此項(xiàng)任務(wù)安排了課后小練筆。 但是，我再上《地震中的父與子》時，更多地是在想辦法讓學(xué)生從各種 “ 中心主義 ” 中解放出來，有意識地憑借自己對于文本的深入理解，以一種 “ 解構(gòu) ” 的方式引領(lǐng)學(xué)生以多元視角對文本進(jìn)行多維思考。然而當(dāng)?shù)谌齻€結(jié)局殘酷地呈現(xiàn)在學(xué)生面前時，學(xué)生的觀點(diǎn)分化了，解構(gòu)了，有的一如既往地堅(jiān)持認(rèn)為這位父親是了不起的，因?yàn)檫@位父親不顧個人安危，執(zhí)著要和自己的孩子永遠(yuǎn)在一
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