幼兒園大班美術(shù)活動方案實施方案5篇-文庫吧資料
2024-09-16 05:32本頁面
【正文】 格、創(chuàng)造性思維和實踐能力。 請幼兒展示自己的滑稽面具，說說他在干什么 ?并模仿他的表情。 (3)幼兒拼擺后，可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。 (2)教師鼓勵幼兒獨立設(shè)計、拼擺出各種各樣的滑稽人。 你們覺得這幾個面具娃娃有趣嗎 ?那誰能把這個有趣的表情表演出來 ? 幼兒拼擺各種面具。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。教師：老師這里有很多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎 ? (3)逐一出示各種配件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位 ?例如：你看，這像什么，可以放在哪里 ?與幼兒一同完成一副面具。教師：今天老師帶來了兩個新朋友，你們想不想看看他們是誰啊 ? 你們覺得他們長的怎么樣 ?引導幼兒說出滑稽、有趣等詞。 活動過程： 介紹操作材料及活動規(guī)則。發(fā)揮幼兒的與創(chuàng)造力。 幼兒園大班美術(shù)活動方案 4 美術(shù)活動：有趣的面具 活動目標： 知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。 調(diào)整： 統(tǒng)一選擇素餅的盒子，用松果等自然材料上色后黏貼裝飾。 創(chuàng)意方式：選擇一種美術(shù)方式 (立體手工 )進行裝飾，單個作品也要有美術(shù)的技能滲透，組合作品時效果會更好。 互相欣賞各塊的特色，感受美術(shù)的多樣性。 裝飾畫面的完整。 四、創(chuàng)意裝飾，教師指導。 三、提出創(chuàng)作要求 個人或分組，拿盒蓋，選材料。 ”( 教案出自：屈老師 .教案網(wǎng) )“ 我也想變得很美麗，小朋友，你們可以幫幫我嗎 ?” “ 你會怎樣幫我打扮呢 ?” 二、觀察材料，設(shè)想創(chuàng)意 幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇一類材料，說說自己的創(chuàng)意。 出示玫瑰花， “ 今天我在跳舞時特別開心，你們看，我也有美麗的玫瑰花。 【活動準備】 盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料 (自然材料、生活材料及廢舊材料等 )、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。 幼兒園大班美術(shù)活動方案 3 【活動目標】 能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。在活動中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前，后與結(jié)合，更加深了幼兒對 色彩的感受，最后展示大師的作品又較好地激發(fā)了幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望。 結(jié)束語：原來大師的想法和我們很多小 朋友是一樣的，只要大家經(jīng)常用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找生活中的美，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的想法，不久你們也肯定能成為藝術(shù)大師。教師：世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗，藝術(shù)大師們也用豐富的色彩表達著對大自然的熱愛。每組派一名小朋友當解說員，其他人和老師當觀眾，一起參觀《美麗的大自然》畫展。尊重幼兒意愿，讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，重新組合每組的陣容，開始用色彩來進行創(chuàng)作。 欣賞小朋友作品三幅 (電子幻燈片 )，說說它是用什么方法來表 現(xiàn)自然的 ? 展示材料，讓幼兒討論如何用這些材料來表現(xiàn)大自然的色彩美。 活動準備：
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