幼兒園大班活動實施方案(通用5篇)-文庫吧資料
2025-04-24 13:45本頁面
【正文】 和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師寫一篇有關(guān)“幼小銜接”的教育心得。 根據(jù)幼兒的入學(xué)取向，對入小學(xué)后的幼兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解幼兒入學(xué)后的情況，在根據(jù)了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應(yīng)得整改措施。以“我心中的小學(xué)”為主題，讓他們自己動手，動腦，設(shè)計出一組生動形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗，上課，鍛煉，課間活動等情景。主要包括： ?。?）參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把孩子帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及建立初步的規(guī)則、任務(wù)、安全意識?！ ￠_設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，激發(fā)孩子向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗?！ ∽龊眉议L工作，形成教育合力。 五、活動實施步驟第一階段： （一）啟動、探索階段（第一階段：啟動、探索階段） 我園成立幼小銜接指導(dǎo)小組，秦勝園長為指導(dǎo)組長，蔣惠娟為指導(dǎo)副組長?！ ≡诩遗囵B(yǎng)幼兒的時間觀念，定時作息，如：有計劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等?！ ≌匍_家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識?！ ∠蚣议L宣傳幼小銜接的相關(guān)知識?！ ∨c小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略?！ 〖訌?qiáng)幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。 ?。ǘ┙處煼矫?。 ?。?）五月份開始學(xué)習(xí)時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短。 學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： ?。?）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力： 讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具?！ 。?）培養(yǎng)幼兒的時間觀念?！ —毩⑸钅芰Φ臏?zhǔn)備： ?。?）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力?！ 。?）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官?！ ∩眢w方面的準(zhǔn)備： ?。?）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)?！ ∷摹⒒顒觾?nèi)容和要求： ?。ㄒ唬┯變悍矫??！ ∪?、活動時間和班級： 活動時間：20xx年xx月—x——月，活動時間為一學(xué)期?！ 〖訌?qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備?！ 《?、活動目標(biāo)： 從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。結(jié)合本園的實際，制定本實施方案： 一、指導(dǎo)思想： 堅持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展?！ “嘀魅晤A(yù)先墊付門票，回園后收取?！ ′浺魴C(jī)、早操音樂。 四、活動準(zhǔn)備 班主任發(fā)通知邀請一位家長參加（最好是爸爸或者媽媽），課件下載并且告知家長自帶午飯及小零食，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。 負(fù)責(zé)拍照?！ ⌒—勂罚骸 ≠徺I一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，—2元。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每次集中時負(fù)責(zé)點名、聯(lián)系?！ ”敬位顒酉荡笕?
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