圖形的旋轉(zhuǎn)教案(3)-文庫吧資料
2024-12-01 11:46本頁面
【正文】 等； （ 2）對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等； （ 3）每一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等。B 39。 討論：在葉片（近似看作四邊形）旋轉(zhuǎn)的過程中， 哪些發(fā)生了改變？哪些沒有發(fā)生改變？ OP 39。 如果圖形上的點 P 經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c P39。 操作：利用手中的學(xué)具進行操作，畫出圖中的葉片旋轉(zhuǎn)后的另一個葉片。 （二）動手操作，探索圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì) 1．實際操作， 嘗試歸納圖形旋轉(zhuǎn)的基本概念。 教學(xué)手段 ：用多媒體演示、學(xué)具操作等教學(xué)手段，突出重點，突破難點，提高課堂教學(xué)效率。同時，結(jié)合多媒體演示動態(tài)的旋轉(zhuǎn)變換，以此加深學(xué)生對本節(jié)知識的深入理解。 難度：探索并理解圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，以及圖形旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用。 3．情感與態(tài)度孕
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