圖形的旋轉(zhuǎn)教案(3)-免費(fèi)閱讀
【正文】 DCBAO CBAO39。 3．進(jìn)行旋轉(zhuǎn)作圖訓(xùn)練，形成作圖的基本技能 （ 1）在葉片上任意取一點(diǎn) D，讓學(xué)生利用性質(zhì)尋找旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn) D/； （ 2）在葉片上任意取另一點(diǎn) E，連接 DE，讓學(xué)生畫出旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)線段D/E/； （ 3）在葉片上，任意找三點(diǎn)首尾順次相連構(gòu)成三角形，畫出三角形繞某個(gè)定點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形。 思考：葉片從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置是如何確定的？ 嘗試歸納：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn)。 三、教學(xué)方法和手段 教學(xué)方法：遵循“教為學(xué)”服務(wù)的原則，采用“引導(dǎo) —— 發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式，通過(guò)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，自主探索，發(fā)現(xiàn)圖形的基本性質(zhì)。 3．情感與態(tài)度孕育目標(biāo)： 欣賞現(xiàn)實(shí)生活中存在的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受圖形旋轉(zhuǎn)變換的美學(xué)價(jià)值 。
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