【正文】 灶片區(qū)和晉 江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。在學習先進教學理念和方法的同時，我還參加各項教研活動。 在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學，并將從專業(yè)書籍或優(yōu)秀教師那里學到的東西運用到自我的教育教學實踐中，及時總結(jié)反思，不斷提高教學本事。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關(guān)系，與同學和睦相處，真誠相待，互相關(guān)心、互相愛護、互相幫忙。配合學校開展的各項活動。注重提升自身修養(yǎng)為學生樹立榜樣，言傳身教，為人師表，率先垂范，做學生心目中的良師益友。 我堅持學 _。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理班級，并取得了一些成績。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)無怨無悔地干下去。正如市美術(shù)教育領(lǐng)導、專家評價的那樣 :“ 他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實、為人師表，在市美術(shù)界也傳為佳話，是廣大美術(shù)教師學習的典范。他重視教育方法的研究，以感受練習對象的特定情感，以提高審美素養(yǎng)為基礎(chǔ)，有針對性的進技能技巧的訓練，使學生在訓練中不僅充分體會審美的情感，加深對形體、色彩、線條、明暗 的認識，調(diào)動學生學習美術(shù)的主動性和創(chuàng)造性，而且在學習專業(yè)知識的過程中，注重培養(yǎng)學生的學習習慣、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，在基礎(chǔ)教學中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能。他積極參加和主持市、區(qū)美術(shù)教研活動，協(xié)助省市教研室中心組檢查教學，組織美術(shù)課觀摩評比活動主持區(qū)教研活動，制定區(qū)美術(shù)課教研計劃，參加市區(qū)高中級職稱評委工作等，他的時間都獻給了工作，他的不卑不亢，無私奉獻，以實跡為師生作出了表率，正如市教育學會美術(shù)教育研究會、市教研室藝術(shù)組對他的評價中 指出的那樣 :“ 他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實、熱情、為人師表，在市美術(shù)界已成為佳話，是廣大美術(shù)教師學習典范 ” 。 86 年以來，他擔任校高、初中美術(shù)班 “ 素描、色彩 ” 的基礎(chǔ)課教學兼高初中六個美術(shù)班的教學管理，在繁忙的教學余，他主持教礎(chǔ)組工作，又 要安排其他五位美術(shù)教師的教學活動和進修，他還長期兼管學校的宣傳和電化教學軟件的制作。油畫《紅柳》在日本大阪池田市國際藝術(shù)家畫廊展出并被收藏，并作為展覽廣告明信片的封面，獲得國際藝術(shù)家的好評。近年來，他的美術(shù)課在省、市、區(qū)評比中也多次獲獎。在長達十年的美術(shù)進修期間，自學了美術(shù)本科、美育藝術(shù)理論書籍。 74 年至 83 年十年間，他長期堅持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進修，歷任班長。 一、勤學苦練功底扎實 陸長根老師從小酷愛美術(shù)，中學時代在南京市十中學習，受市著名美術(shù)特級教師惲宗 瀛的悉心指導。南京市文聯(lián)委員南京市美術(shù)教學專業(yè)委員會副理事長、南京市中學教學視導員、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等 。在南京市美術(shù)教育界，提起寧海中學的陸長根老師，無人不曉，他現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國美術(shù)教育研究會會員、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會副理事長 。她本人也取得了小小成績： 2024 年獲得 “ 磨溪鄉(xiāng)先進個人 ” 榮譽稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》，輔導學校參加第三屆雙語誦讀會多名學生進入復賽等等。作為一名人民教師，她尊重、熱愛她的每一個學生，用心去塑造、引導、教育他們，用心的對待學生，做到了 “ 愛心、耐心、細心 ” 三心。只有真正地愛自己的學生，才能給予學生關(guān)心與耐心。 由于農(nóng)村學校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學當中，她不僅關(guān)心每一位學生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫 助，在學習上進行課后輔導。因為她一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學好學科專業(yè)知識還是遠遠不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地 勝任教師教育工作。 作為年青的教師，她熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。 作為一名普通而平凡的教師，我將用自己的實際行動踐行 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 這一經(jīng)典論述。 “ 讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲 ” 是我事業(yè)追求的目標 。 2024 年，擔任了初一數(shù)學及初三年級 6 個班的體育教學工，在 2024 屆體育特長生考試中，所帶 5 人參加考試 4 人考入了安遠一中，所教初一數(shù)學成績第一名。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準備，積極培養(yǎng)學生對訓練的興趣，有效地提高了學生的成績。我堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，根據(jù)學生的年齡特點及實際情況，采用靈活多樣的教學方法，上課時面向全體學生 ,鼓勵學生積極思考 ,大膽發(fā)言 ,及時予以肯定表揚。領(lǐng)導、同事們耐心的指導和鼓勵讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺上越來越自信。教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學生喜歡自己的課堂，那時的我總覺得時間不夠，要學習的東西太多太多。 還記得初為人師的我，由于數(shù)學教師缺乏，體育專業(yè)的我積極配合學校調(diào)度，成為了一名數(shù)學老師，初教數(shù)學，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內(nèi)心深處的自卑無法言說。 “四有 ”好教師先進事跡材料【篇 4】 我叫黃絲莉， 1999 畢業(yè)于贛州師范學校體育專業(yè)，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進行任教，在小學任教了一年之后， 2024 年至今，我一直在孔田中學任教。先后指導 30 余名本科學生從事科技創(chuàng)新活動，積極組織學生申報參加國家級、省級、校級各類科技創(chuàng)新項目，并指導國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 2 項和學院 “ 支持百名優(yōu)秀學生課外科技實踐創(chuàng)新活動基金 ” 項目 3 項（ 1項在研， 2 項結(jié)項優(yōu)秀）。同時，與中國科學院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財經(jīng)大學、常熟理工學院、濰坊學院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文 5 篇。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學等知名專家來校指導交流。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表 SCI論文 25 篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表 17 篇，獲 得國家發(fā)明專利授權(quán) 3 項（排名第二）和受理 3 項（排名第一），主持國家自然科學基金、安徽省高等學校省級自然科學研究項目、淮南市科技計劃項目各 1 項。除此之外，該同志積極參與教學研究工作，主持校級教學研究項目 1 項，參與省級質(zhì)量工程教學研究重點項目和精品資源共享課程各 1 項，發(fā)表教研論文 3 篇。 在工作中，趙兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進步： 教學方面，主要承擔熱學、大學物理、大學物理實驗等課程的理論與實驗教學，教學工作量飽滿，教學效果良好，在 2024 年度獲得教學考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲 2024 年度淮南師范學院青年 教師教學基本功競賽一等獎。 2024 年 9 月至 2024 年 7 月在中國科學院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學博士學位， 2024 年 6 月起在淮南師范學院工作。 作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎(chǔ)教育做點事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會一如既往地努力奮斗在基礎(chǔ)教育的第一線，為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。多年來，她結(jié)合自己的教學 實踐，寫出了多篇高質(zhì)量的教學論文。 她總是說，一些學生盡管有許多缺點，只要我們能及時為它撥正方向，那么就可以達到良好的教育效果。這樣的孩子首先需要耐心教育，學習成績差，給他補課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習慣改了，功課長進了，還積極參加學校的各項活動。張老師吸收其他老師的做法并根據(jù)自己對待學困生方面的經(jīng)驗，采取 “ 多表揚，少批評，不歧視 ” 的方式，努力消除與學困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。她以身作則的工作作風，認真細致的工作態(tài)度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學習的習慣、健全的人格上都有長足的進步。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)，進而引導學生開展 “ 多給別人留方便 ” 的教育活動，學會關(guān)心和愛護他人，班級集體素質(zhì)有了很大提高?；A(chǔ)和歸宿。 在班主任工作中，她積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度，根據(jù)小學生的特點，組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。 對學校安排的班主任工作毫無怨言 ，每天以最飽滿的熱情投入到工作中，每天第一個到辦公室，最后一個離開，從沒有因個人私事而耽誤學生的一節(jié)課。 三、敬業(yè)奉獻，教書育人 勝利小學師資力量雄厚，學生素質(zhì)也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭上好每一節(jié)課，讓每節(jié)都有最好的教學效果。 一份耕耘，一份收獲。 二、以真情系學生，以真心連家長 她除負責教學語文外，還擔任班主任工作，始終把關(guān)心，愛護學生作自己行為的最高準則，現(xiàn)在的學生家長在外務(wù)工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場