鄉(xiāng)村好教師先進事跡材料-文庫吧資料
2025-04-28 10:06本頁面
【正文】 業(yè) 馬虎，甚至不做作業(yè)，經(jīng)了解，這兩位同學(xué)既是在單親家庭中成長，又是留守兒童，缺少父愛、母愛，所以有點自暴自棄，于是她多次找他們談心，特別是對王勝，王老師為了讓他喜歡做作業(yè)，讓他自由選擇作業(yè)內(nèi)容，然后再引導(dǎo)他跟其他同學(xué)一起做作業(yè)，而對于馬兵同學(xué)，王老師了解到他很小的時候就沒有了母親，一直都是只有他跟著奶奶一起生活，他很愛奶奶，所以王老師沒有直接從學(xué)習(xí)入手，而是如何愛奶奶入手，告訴他好好學(xué)習(xí)就是愛奶奶最好的方式，再引導(dǎo)他進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，到上學(xué)期期末檢測，他們倆的成績已經(jīng)由 原來在 60 分邊緣掙扎，進步到 80 多分。 2021 年，她帶的四年級曾被評為縣級“先進班集體”。 第三篇：鄉(xiāng)村教師先進事跡 鄉(xiāng)村教師先進事跡 該同志自從事教育教學(xué)已有十一年，工作以來，熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，刻苦鉆研，積極探索，勇于創(chuàng)新，特別是對于班級管理方面的工作，效果尤為突出。通過十幾年來的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因為我們都明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。 五、業(yè)務(wù)精湛、投身課改 作為一名教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上馬玉芳認真?zhèn)湔n、認 真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。 四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，他常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。所以，在要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)學(xué)生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。 一、錘煉思想、提高境界 作為一名黨員教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。他深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，他有著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上 。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、
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