新時(shí)代好教師張桂梅先進(jìn)事跡材料-文庫吧資料
2025-07-12 00:03本頁面
【正文】 沿著教育扶貧這條路，播撒著希望的種子，讓這些希望的種子落地發(fā)芽，開出最美的花朵。 ” 這部故事書很長很厚，張桂梅還在用生命書寫，她也愿陪著更多的孩子走過春秋冬夏。她想讓自己的孩子們?nèi)サ礁h(yuǎn)的地方、考上更好的大學(xué)。理科最高 651 分，文科最高 619 分。 在她們的故事里，她是永遠(yuǎn)向前、從不滿意的老師。而她想的是學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)校條件差，那只能用時(shí)間來拼。 在 她們的故事里，她是剝奪她們玩耍時(shí)間的 “ 周扒皮 ” ，從 5 點(diǎn) 30 分起床晨讀，晚上 12 點(diǎn) 20 分自習(xí)結(jié)束，中午只有 40 分鐘的午休時(shí)間，吃飯、洗碗的時(shí)間限定在 15 分鐘。但是她依然堅(jiān)持拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等 100 多萬元，全都給了學(xué)校、給了福利院，給了無數(shù)貧困的女孩子。 在她們的故事里，她是不顧自身健康、四處奔波的媽媽。是她陪伴孩子 們，走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏，讓這個(gè)世界充滿色彩與美好。 奇跡恰如白晝里的流星，而她正是那顆劃破蒼穹的閃耀明星。背后的根本還是缺少了教育。這也是她辦免 費(fèi)女子高中的初心，讓每一個(gè)女孩能成為主宰自己命運(yùn)的白晝流星。 在張桂梅的心中，女孩的人生不該是這樣的，女孩應(yīng)當(dāng)和男孩一樣，能夠走出大山去見識(shí)世界，去了解生命的可能性。當(dāng)一個(gè)女孩上完初中就輟學(xué)，那她就只能圍著自己的丈夫和小小的灶臺(tái)。當(dāng)女孩的人生被定義，選擇就成了錯(cuò)誤的 事情。 ” 所以她以近乎瘋狂的方式，透支著自己孱弱的生命，把往后余生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，只為給那些被忽視的生命提供更多的機(jī)會(huì)。正是這一點(diǎn)一滴的善心，救活了張桂梅，也讓她決心燃盡此生，照亮前方的道路。這些小小的善意舉動(dòng)，全部銘記在她的心中。但是她被病痛折磨得痛苦至極，走路艱難甚至難以起身，最后只能告訴學(xué)校。命運(yùn)仿佛一直在捉弄著她，讓她遭受如此多的不公，但是 “ 那些打不倒你的，終將使你更強(qiáng)大 ” 。 ” 是啊，她就是白晝流星，她的光芒照亮白晝與黑夜，她已然成為傳奇。她叫張桂梅，一個(gè)從祖國東北來到西南的普通教師，她憑一己之力撐起了一所學(xué)校，也撐起了無數(shù)失學(xué)女孩的希望。 “ 要是有一天，人們能在白晝里看到夜晚的流星的時(shí)候，這片窮土才會(huì)被改 ” ，其實(shí)對(duì)于兄弟倆的人生，李叔才是那顆改變命運(yùn)的白晝流星，他在祖國北方邊疆點(diǎn)燃了希望 之光，讓兄弟倆的人生發(fā)生了改變。 新時(shí)代好教師張桂梅先進(jìn)事跡材料二 電影《白晝流星》里的一對(duì)少年流浪兄弟，在遇到扶貧干部李叔的時(shí)候，人生開始發(fā)生變化。黨和人民沒有忘記貧困山區(qū)的老師們，溫暖了老師學(xué)生們的心，激勵(lì)著我們更加努力做好貧困山區(qū)的工作。她希望把這些關(guān)愛帶到女子高中的孩子們身 上。兩姐妹和父母感動(dòng)不已，全家攙扶著張桂梅送出村外。 張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房，人員進(jìn)出十分危險(xiǎn)，當(dāng)即提出應(yīng)該盡快拆除。兩姐妹的家不僅貧困，而且她們的 父親眼睛患有嚴(yán)重疾病，在縣醫(yī)院無法醫(yī)治，需要到鄰近的攀枝花市醫(yī)院醫(yī)治，可因經(jīng)濟(jì)困難，一直未能出行。張桂梅在家訪過程中，不僅要幫助學(xué)生，還經(jīng)常救濟(jì)學(xué)生家庭，甚至幫助全家人擺脫貧困。 12 年來，跋山涉水的家訪，每個(gè)學(xué)生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓勵(lì)她： “ 大家 都在幫助你家，你在學(xué)校的生活費(fèi)有學(xué)校補(bǔ)助，你不用擔(dān)心家里，應(yīng)該全力以赴地專心讀書。 “ 陳小琴 (化名 )最近考試成績才 390 多分，這個(gè)成績究竟是什么原因 ?” 今年國慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問來到船房鄉(xiāng)華榮村高三學(xué)生陳小琴家。張桂梅 3 次到村中她家里為其父母調(diào)解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也更努力了。張桂梅就讓她與自己同住，經(jīng)常開導(dǎo)她。 張桂梅每晚住在學(xué)生宿舍。每當(dāng)遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開導(dǎo)學(xué)生，而且親自去家訪，了解學(xué)生背后的家庭原因。學(xué)校老師們開玩笑說： “ 張桂梅校長就是心理醫(yī)生
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