【正文】 術(shù)家的好評。 一、勤學(xué)苦練功底扎實 陸長根老師從小酷愛美術(shù)，中學(xué)時代在南京市十中學(xué)習(xí)，受市著名美術(shù)特級教師惲宗 瀛的悉心指導(dǎo)。作為一名人民教師，她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對待學(xué)生，做到了 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ” 三心。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地 勝任教師教育工作。 2024 年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級 6 個班的體育教學(xué)工，在 2024 屆體育特長生考試中，所帶 5 人參加考試 4 人考入了安遠(yuǎn)一中，所教初一數(shù)學(xué)成績第一名。教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂，那時的我總覺得時間不夠，要學(xué)習(xí)的東西太多太多。同時，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ)，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文 5 篇。 在工作中，趙兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步： 教學(xué)方面，主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗等課程的理論與實驗教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在 2024 年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲 2024 年度淮南師范學(xué)院青年 教師教學(xué)基本功競賽一等獎。 她總是說，一些學(xué)生盡管有許多缺點(diǎn)，只要我們能及時為它撥正方向，那么就可以達(dá)到良好的教育效果。針對獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展 “ 多給別人留方便 ” 的教育活動，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)他人，班級集體素質(zhì)有了很大提高。 三、敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人 勝利小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭上好每一節(jié)課，讓每節(jié)都有最好的教學(xué)效果。她教書育人的理念是嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在校的老師們知道后，也都爭相要來看我。這一點(diǎn)源 x 我對上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)從來不折不扣，惟獨(dú)想辦法不找借口，不忘初心，勇往直前。 對孩子的愛是無私的，孩子對我的愛是純真的， 永久的！ 如今已經(jīng)畢業(yè)的孩子們，有的已經(jīng)參加工作，有的讀研，有的已經(jīng)成家做了爸爸媽媽，有的參軍在部隊成為教官 ......但他們還時不時的聯(lián)系我。學(xué)生做過我?guī)椭鷻z查 。我拉著他的手來到教師餐廳，那里已經(jīng)只剩下買飯菜的師傅了 (那時候，老師還是買餐制 )，我掏出飯票買了兩份，我們兩一起吃飯，師傅問我： “ 你兒子 ?” 我笑著 點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)吃。 至今我來 __已經(jīng) __個年頭， 5000 多個日子我一直都是這樣堅持的，就是節(jié)假日值班，我也自覺堅守 崗位，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，同事領(lǐng)導(dǎo)都稱我 “ 拼命三郎 ” 。我想，只要我有時間，我就想給孩子點(diǎn)補(bǔ)償，因為我不能耽誤任何一名學(xué)生，數(shù)學(xué)老師都是上午四節(jié)課，學(xué)生上午放學(xué)交過來的作業(yè)，我趁著中午學(xué)生歇息時批改，下午課外活動時讓有錯題的孩子面對面糾錯。無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是指為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。 尤其冬天，幾乎天天一連批改一百多本作業(yè)，每逢冬天雒校長會捧著我的手說： “ 像吹了 氣的蛤蟆 ” ，我班學(xué)生張達(dá)也握著我的手不知道該如何表達(dá)： “ 老師，像煮熟的豬蹄！ ” 惹得那些孩子們哈哈大笑。在我的生命里，學(xué)生已經(jīng)成為我的一部分，在學(xué)校，學(xué)習(xí)上要求孩子嚴(yán)格，用 “ 管好自己 ” 四個字規(guī)范自己的言行舉止，用 “ 專心細(xì)心開心 ” 三個詞來安排好每一天的生活與學(xué)習(xí) (以前做一線教師這樣做的，此刻給老師們私聊時也常講我好的做法，引導(dǎo)老師們時刻把學(xué)生裝在心里 )。從不放棄不拋棄任何一個差生，我所教的班級數(shù)學(xué)成績一直都是直線上升。我應(yīng)下了，天天孩子的爺爺早飯后送來，晚飯前接走，補(bǔ)了 整整 5天，找到了孩子成績考不好的原因，他很聰慧，上課對老師講解的知識點(diǎn)他都是理解一部分就認(rèn)為自己會了，造成做題不夠完整。已經(jīng)參加工作的 __親自開車來學(xué)校看我，聊的時候我很真誠的給他說： “ 是你們的優(yōu)秀成就了我！遇到你們是我的幸福！ ” ，真的，我所教的每一位孩子都是值得我驕傲的！正如教 育家 x 漪所說： “ 教師的生命是在學(xué)生身上延續(xù)的，教師的價值是在學(xué)生身上實現(xiàn)的。 __月 __日早上 8:00 多，我和 __老師坐校車到公司咨詢一些問題，正在交流中，自我感覺說話時嘴有點(diǎn)不聽使喚，我有意停頓了一下，然后慢慢交流。常聽人說，是病三分治七分養(yǎng)，此刻我深有體會，回到學(xué)校我恢復(fù)的很快！如今已完全康復(fù)，感謝 __，感謝所有關(guān)懷支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，工作雖忙但收獲幸福與快樂！ 俗話說：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，所有以上做法源 x 我們 __人有一個共同的信仰：工作就是責(zé)任。對家長，無論地位高低，也無論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，所教班級在學(xué)校舉行的各類比賽中都名列前茅，得到了學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 四、耐心做好學(xué)困生 工作 每個班級都有或多或少的學(xué)困生，老師對學(xué)困生很是頭痛。教研工作使她思路大開，反過來促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。 科研方面，趙主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光 LED 用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲 2024– 2024 年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個人。 趙具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實驗室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。 在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨?！?學(xué)高為師，德高為范 ” 是我的自律信條。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長度相當(dāng)，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。 “四有 ”好教師先進(jìn)事跡材料【篇 6】 陸長根同志 1972 年起在我校任美術(shù)教師， 28 年來他立足中學(xué)美術(shù)教學(xué)育，放眼于提高民族素質(zhì)，培育有特長的全面發(fā)展人才，他嘔心瀝血、教育育人、無私奉獻(xiàn)、成績卓著，以令欽佩的業(yè)績和高尚的師德贏得了師生和家長的一致好評，贏得了美術(shù)專家、教授的贊賞和省、 市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，其聲望與日俱增，享譽(yù)省內(nèi)外。 83 年考入市教育學(xué)院美術(shù)大專班歷任班長，86 年畢業(yè)成績優(yōu)秀。校內(nèi)外展覽的布置，如校全國軍事課試點(diǎn)展覽、省電化教育試點(diǎn)展覽、藝術(shù)教育展覽、學(xué)科教學(xué)展覽、區(qū)的教育成果展覽、市的教育畫廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水 。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有期望和生機(jī)，就應(yīng)當(dāng)干好這項事業(yè)，做出成績成就精彩的人生。為人謙遜，性格溫和而不失幽默！性情直爽，真誠待人，虛心向同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。 三、精心管理，再創(chuàng)新高。即使長時間在無人喝彩的環(huán)境里，依然保持著對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著和對崇高人格的堅守。原來在他眼里，優(yōu)秀學(xué)生都如同 “ 陳章良 ” 乃國家棟梁之才，后進(jìn)學(xué)生乃未來 “ 陳章良 ” 的父母。朱永春老師不僅與學(xué)生一起集思廣益開發(fā)各種班級文化資源，使學(xué)生的在校生活快樂多姿，更無私地自掏腰包為班級圖書館訂閱、購買了幾千元的報刊和各類書籍。因為十七年前剛工作時，因為不愛教書，曾像自己的教育偶像李鎮(zhèn)西老師一樣不僅有過當(dāng)逃兵的念頭，還有過體罰學(xué)生、裝病二個月的可恥行為。 朱永春老師能從一個曾經(jīng)不愛當(dāng)老師的教壇浪子成長為一名師德高尚育人有方的名 師，是與他善良的本性分不開的，但更源自于他長期默默的自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實 ?? 一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守 雷老師熱愛教育工作。在石溪頭小學(xué)任教時，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。從 2024 年起，先后參與國家級課題《注重積累、學(xué)會閱讀、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究 等十多項，都已結(jié)題。任教以來，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)，愛上英語。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。 2024 年她拿到了貴州省中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書。始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋 潤著整個班級，滲透到每一個學(xué)生的心中。去年他們班有一個男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。她默默耕耘在 “ 三尺講臺 ” ，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)