【正文】 磨。 王 zz[全國(guó)模范教師 ]登臺(tái) 初登講臺(tái)，擺在她眼前的是站上講臺(tái)后如何用拄拐 的右手往黑板上寫(xiě)粉筆字的困惑，是如何面對(duì)純真孩子眼中那份驚奇與愕然的無(wú)奈，是如何將自己滿 腹的知識(shí)和理念正確灌輸給學(xué)生的不解??堅(jiān)強(qiáng)的她和暗暗地對(duì)自己說(shuō)，我一定能！ 接下來(lái)的日子里，她開(kāi)始了自己倔強(qiáng)的練習(xí)：家里的院墻上，她掛上了學(xué)校的小黑板，只要是在家的時(shí)候，她就嘗試著舉起右手，用右胳肢窩夾住拐杖往上面寫(xiě)字。 她幼年時(shí)因車禍?zhǔn)チ擞彝?，但身殘志?jiān)，多年來(lái)為教育奉獻(xiàn)青春，矢志不渝。 成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。每單元結(jié)束都進(jìn)行單元檢測(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)單元檢測(cè)題能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真批改和認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，真正做到通過(guò)檢測(cè)使每個(gè)學(xué)生都有收獲，并認(rèn)真做好分析，找出教學(xué)中的不足，提出在以后教學(xué)中的改進(jìn)措施和方法。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛ā橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗， 因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。同時(shí)也向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。班級(jí)中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們 補(bǔ)課。 傾注愛(ài)心，精心育人 “愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律 ，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要她的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華 !正是這樣，從教十多年來(lái)，她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格 要求自己，愛(ài)業(yè)，敬業(yè)，樂(lè)業(yè)，幾十年如一日地耕耘在山區(qū)教育的百花園中，始終如一的愛(ài)著自己的學(xué)生，連續(xù)帶班十二年，班級(jí)管理優(yōu)秀，考試成績(jī)顯著。為了學(xué)生有良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在教學(xué)中我時(shí)刻注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂 氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。 自參加工作以來(lái)，我心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力， 我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。作為一員教師，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，上情下達(dá)，下情上曉，起到了橋梁溝通作用。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。曾多次獲縣、鄉(xiāng)模范、優(yōu)秀教師稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 2021 年 12 月在全國(guó)中小學(xué)教師“精彩一課”征文評(píng)選中，被評(píng)為“教研成果”三等獎(jiǎng)。要知道人人都喜歡表?yè)P(yáng)，更需要表?yè)P(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生更加需要。這是我一貫的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己，讓自己時(shí)刻為到來(lái)的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨 ,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) ,不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí) ,而且讓他在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)做人。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動(dòng)地的功績(jī)，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育 園地中耕耘，沒(méi)有過(guò)高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余輝送我離開(kāi)校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多 amp。 作為學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。我也深信，勤能補(bǔ)拙。因?yàn)椋河H其師，才能信其道。 成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，更重要性的是怎樣把握好明天。 勇于改革，認(rèn)真學(xué)習(xí) 作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一等，才能做一名合格的教師。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生。舍小家為大家，以校為家，關(guān)心幫助住校生，尤其是一年級(jí)新生。 業(yè)務(wù)精湛，投身課改 教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。 在教學(xué)中，她認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布以后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，理解掌握了新教學(xué)理念 ，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，深入了解學(xué)生實(shí)際，并根據(jù)課文的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。同時(shí)在復(fù)習(xí)中，也不放松學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡，與各科教師齊心協(xié)力共同搞好學(xué)生在復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)、生活等方面教育幫助。她也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。在 z 省第四屆班主任素質(zhì)展示活動(dòng)中，她榮獲綜合一等獎(jiǎng)。 以為習(xí)慣了，板書(shū)的困惑是消除了，卻又發(fā)現(xiàn)，教室的黑板比墻上掛的小黑板要寬很多，還得練習(xí)如何彎下腰往黑板的下方寫(xiě)粉筆字??整整幾個(gè)月，她不倦地練習(xí)著、發(fā)現(xiàn)著、改進(jìn)著。她自創(chuàng)的“閱讀四步法”、“問(wèn)題引導(dǎo)法”、“文言文自學(xué)法：討論法 +引導(dǎo)法”、“課堂四步四點(diǎn)法”等課堂教學(xué)模式，深受學(xué)生的喜愛(ài)。多年來(lái)，她先后總結(jié)出了“閱讀寫(xiě)作輔進(jìn)法”、“閱讀中的整析 詳析 整析法”、“師批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”?！爸艺\(chéng)教育，敬業(yè)愛(ài)崗；為人師表，教書(shū)育人；關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn) ......”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。一旦發(fā)病，癱軟無(wú)力，不省人事。當(dāng)年該女生中考取得理想的成績(jī)，如今以考上了重點(diǎn)大學(xué)。如今，我的工作精神和做人原則在學(xué) 校師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力。隨后請(qǐng)鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)出面，徹底解決了問(wèn)題，讓教師安心的工作。我重視校園文化、美化，在校園內(nèi)開(kāi)辟了主題、形式多樣的文化長(zhǎng)廊。全體教職工能始終以高度的整治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻高度警惕，全力做到防