【正文】 六、我校 近兩年來(lái) “ 三化 ” 工作（綠化、美化、凈化）成績(jī)顯著。 20__年暑假，學(xué)校組織了 “ 綠色山林 ” 夏令營(yíng)活動(dòng)和 “ 手拉手 ” 共創(chuàng)美好家園活動(dòng)。 20__年 9 月，我校邀請(qǐng)合肥市環(huán)保局專(zhuān)家來(lái)我校作環(huán)保知識(shí)講座。以班級(jí)為單位，確定 “ 五個(gè)一 ” 環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專(zhuān)欄，開(kāi)展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類(lèi)的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類(lèi)環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭(zhēng)做 “ 環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范 ” 作為潤(rùn)安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。常年征訂環(huán)保期刊 6 種；購(gòu)買(mǎi)環(huán)境科學(xué)書(shū)籍 300 余冊(cè)；購(gòu)買(mǎi)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤(pán)等視聽(tīng)資料計(jì) 60 盒（張）；擁有網(wǎng)上資源 6 個(gè) G（千兆）。《方案》對(duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開(kāi)展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)， 用愛(ài)環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動(dòng)的開(kāi)展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)?，F(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下： 一、在市局和市環(huán)保局于 20__年 5 月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開(kāi)了三級(jí)以上管理人員會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論作出了開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把 “ 爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園 ” 作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了 “ 做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范 ” 的總體要求。對(duì)此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開(kāi)展了以 “ 爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園 ” 為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。潤(rùn)安公學(xué)從開(kāi)始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，向師生提出了 “ 做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范 ” 的整體要求。 20__年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有 1 人獲獎(jiǎng)。 6 人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。（自評(píng)分 10 分） 教育效果。我校為無(wú)煙學(xué)校。（自評(píng)分 6 分） 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有 10 個(gè)果皮箱， 3 個(gè)廂式垃圾箱。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。（自評(píng)分 6 分） 四、校園環(huán)境 校園綠化。（自評(píng)分 9 分） 專(zhuān)題教育。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了 “ 北屯環(huán)境污染與治理 ” 的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分 5 分） 三、課外教育 小組活動(dòng)。我校積極開(kāi)展環(huán)境 教育為主題的教育活動(dòng)， “ 十一 ” 期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了 “ 創(chuàng)建綠色學(xué)校 ” 演講比賽， “ 我愛(ài)綠色 ” 盆花展， “ 綠色家園 ” 征文等活動(dòng)，全校 3000 余名師生參加了活動(dòng)。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。（自評(píng)分 4 分） 二、課內(nèi)教育 課堂滲透。（自評(píng)分 7 分） 環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍 20余種。（自評(píng)分 4 分） 宣傳教育。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。（自評(píng)分 7分）?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué) “ 綠色學(xué)校 ” 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào)： 一、組織管理 領(lǐng)導(dǎo)重視。 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作報(bào)告（經(jīng)典）（篇 3） 根據(jù)兵教綜發(fā) [20__]23 號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展 “ 綠色學(xué)校 ” 創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于 20__年 5 月開(kāi)展了 “ 綠色學(xué)校 ” 創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估，每月進(jìn)行公布。 班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。 堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育。 組織專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組（由科學(xué)組負(fù)責(zé)），其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。 三、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況 學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。學(xué)校 分別對(duì)校園、班級(jí)、寢室、個(gè)人每天檢查，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評(píng)。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 進(jìn)行了研究，并召開(kāi)創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 的領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 的工作安排計(jì)劃，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前，我校綠化面積達(dá)到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣良好。學(xué)校堅(jiān)持 “ 以人為本 和諧發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念，以 “ 開(kāi)拓進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新 ” 為校訓(xùn)，業(yè)已形成 “ 校風(fēng) 正 教學(xué)純 學(xué)風(fēng)濃 ” 的優(yōu)良氛圍，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。校園干干凈凈、綠草滿(mǎn)地，做到了 “ 凈化、綠化、美化 ” 一體化。通過(guò)舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。廣大教師敬業(yè)樂(lè)群，為人師表，勤懇耕耘，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法，文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。__年學(xué)校新建了一幢餐廳（ 550 平方米）和修建了圍墻 ,__年學(xué)校建一個(gè) 250 米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠化美化了整個(gè)校園，并在 __年興建一幢 綜合樓（ 840 平方米）。宋埠中學(xué)真正創(chuàng)辦于 19__年 (中小學(xué)合辦 ), 19__年遷到新校，選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片。 一、學(xué)?；靖艣r： 宋埠中學(xué)的 前身可以追溯到 19__年陳志謙創(chuàng)辦的 “ 潮音學(xué)堂 ” 。 創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教職工的愿望，我們將以爭(zhēng)創(chuàng)為動(dòng)力，以評(píng)估為契機(jī)，乘勢(shì)而上，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的祖國(guó)建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 三、存在的問(wèn)題 由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問(wèn)題，我校在創(chuàng)建過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題。大力構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境工程，規(guī)劃建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，校園綠化、環(huán)境景觀 ,特聘請(qǐng)綠化公司規(guī)劃設(shè)計(jì)，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。校園內(nèi)大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；四時(shí)花卉，品種多樣；整個(gè)校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體， “ 每一處風(fēng)景都會(huì)說(shuō)話 ” 。 (5)、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè) 校園整體布局合理，搭配諧調(diào)，綠樹(shù)成蔭。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置，注意用電用水的監(jiān)控。節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。實(shí)驗(yàn)廢物得到妥善處理。 (2)、校園衛(wèi)生狀況 教室保護(hù)整潔，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好，杜絕 “ 四害 ” 的侵?jǐn)_；廁所干凈無(wú)異味，學(xué)校無(wú)衛(wèi)生死角。有塑膠跑道，栽種有人工草坪，綠草如茵。 校園清潔優(yōu)美。 積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)我校全體學(xué)生和地理科組全體教師的共同努力，取得了輝煌成績(jī)：有 11 位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、 13 位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、 17 人獲三等獎(jiǎng)。 第 x 屆同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，謝趁平、秦金順同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，陳煜星、湯曉君獲三等獎(jiǎng)；郭敬筱老師獲 “ 全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng) ” ，并授予 “ 全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員 ” 稱(chēng)號(hào)。本著讓學(xué)生接觸環(huán)保、了解環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保和突出地理教育特色的目的，以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，參照本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)能力要求，本學(xué)期本科組開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，主要是地理科組老師主講。 (2)、以地理科技大賽為切入點(diǎn)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座。 (1)、教育成果豐碩