【正文】 色學(xué)校 ” 而不懈努力。學(xué)生宿舍、公共廁所有專人打掃；各班設(shè)置廢紙袋，再生資源得到有效回收；通過大力開展節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用活動(dòng)，校內(nèi)的污染源得到有效治理。同時(shí)學(xué)校還建立了一整套比較完善的、合理的監(jiān)督體制，確保校園 凈化、課堂整潔、飯?zhí)酶蓛?、廁所潔凈。校園內(nèi)凡是空地全部進(jìn)行綠化，不留綠色死角，綠化面積達(dá) 38%。 四、省、市等舉行的環(huán)境教育活動(dòng)如征文、書畫比賽中，有 66 人次榮獲特別和一二三等的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫，不隨意折損綠化植物，不隨意踏入綠地，人人都能 “ 愛我校園，美我校園 ” 。 二、學(xué)校做到美化、綠化、凈化和節(jié)水的 “ 三化 ”“ 二節(jié) ” 要求。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，大大美化了居室環(huán)境，陶冶了學(xué)生高雅的情操，提高了學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)。 組織開展寢室文化建設(shè)活動(dòng)。校團(tuán)委組織團(tuán)員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，搜集環(huán)境信息，整理環(huán)境資料，定期舉辦專題宣傳，展示他們參與實(shí)踐活動(dòng)的風(fēng)采。學(xué)校組織學(xué)生以班為單位參與校園凈化、綠化、美化活動(dòng)，分片打掃衛(wèi)生。由校團(tuán)委擬定活動(dòng)方案和活動(dòng)形式，活動(dòng)效果良好。同時(shí)，通過課堂學(xué)科滲透的教育，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園，能較好的維護(hù)校園綠化環(huán)境設(shè)施。語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學(xué)等課程在教學(xué)過程中，有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容，發(fā)揮素質(zhì)教育學(xué)科主渠道的作用。 四、接受環(huán)境教育 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師定期參加省、市環(huán)境部門組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座、會(huì)談，這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識(shí)。校團(tuán)委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎(jiǎng)?wù)魑?，美術(shù)畫展比賽等活動(dòng)。此外，學(xué)校還訂閱了環(huán)境教育書刊。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境教育列為學(xué)校主體工作的重要組成部分，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，能使師生產(chǎn)生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠(yuǎn)大的美好情懷，有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高工作和學(xué)習(xí)效率。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)年初都要例會(huì)研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。學(xué)校確立了創(chuàng)建省 “ 綠色學(xué)校 ” 的目標(biāo)，做出關(guān)于創(chuàng)建省 “ 綠色學(xué)校 ” 的決定及創(chuàng)建要求，開展 了一系列創(chuàng)建活動(dòng)。 近幾年，學(xué)校把環(huán)境改造、環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入工作議程。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè)，占地 12 萬平方米，建筑面積 萬平方米。 為了加快學(xué)校的發(fā)展，市政府決定投入 5000 萬元興建 新校區(qū)。有 40 余篇教育論文、教育論著在國家和省級(jí)刊物上公開發(fā)表， 120 余人次的 200 余篇論文、科研成果在國家和省級(jí)教育部門組織的學(xué)術(shù)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生 1160 人，教職工 188 人，專任教師 138 人，其中副高級(jí)職稱以上專任教師 90 人，占專任教師總數(shù)的 %， 45 歲以下中青年教師 102人，具有碩士學(xué)位或碩士研究生結(jié)業(yè)的共 38 人，國家和省級(jí)骨干教師 24 名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生 1160 人，教職工 188 人，專任教師 138 人，其中副高級(jí)職稱以上專任教師 90 人，占專任教師 雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級(jí)示范中學(xué)。 綠色校園創(chuàng)建工作報(bào)告（精選）篇 3 雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級(jí)示范中學(xué)。通過綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)師生環(huán)境意識(shí)，提高了師生環(huán)境素養(yǎng)。 最后，整理資料，積極申報(bào)。 此外，我們還組織了師生參加環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)，組織了學(xué)生參加美化校園活動(dòng)，如春季種樹綠化以及護(hù)鳥活動(dòng)等；開展種植花草活動(dòng)；開展了節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，號(hào)召師生從身邊小事做起。 在校本教學(xué)中，結(jié)合環(huán)保問題如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對(duì)水質(zhì)的破壞、使用化肥對(duì)土壤肥力的影響、城市噪聲對(duì)人們身體的影響等問題，組織學(xué)生走出校門，到附近的醫(yī)院、農(nóng)村觀察社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系。校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市級(jí)以上環(huán)保培訓(xùn)，然后利用校會(huì)進(jìn) 行環(huán)保教育二次培訓(xùn)，并通過學(xué)習(xí)讓每個(gè)教師都設(shè)計(jì)環(huán)保教案；組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小論文比賽、繪畫比賽、演講比賽等；每月一次召開環(huán)保主題班會(huì)，讓環(huán)保真正成為每個(gè)人都關(guān)心的事情。我們還在學(xué)校的網(wǎng)站上設(shè)立了環(huán)保專頁，展示環(huán)保計(jì)劃方案，介紹環(huán)保知識(shí)，刊登環(huán)保征文，宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體或個(gè)人等。設(shè)立環(huán)保綠化角。 綠色校園創(chuàng)建工作報(bào)告（精選）篇 2 一年來為落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照教育部制定的《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》的要求，結(jié)合 我校實(shí)際情況，我校開展了豐富多彩的環(huán)保系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：， 首先，我們確定了自己的創(chuàng)建目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)基本國策，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步建立健全了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把學(xué)校的綠化，凈化、美化、香化、文明化等工作納入了學(xué)校整體工作議事日程，每月召開一次專門工作會(huì)議，研究制定月規(guī)劃，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，確保了各項(xiàng)指標(biāo)和計(jì)劃的順利落實(shí)。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn)，希望以后注意積累，在學(xué)科章節(jié)間逐漸滲透。 第二， 課程學(xué)科滲透未形成體系。 第一， 學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡保有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過下一階段的工作，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大、更好地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的 “ 綠色學(xué)校 ” 。 第四， 學(xué)校計(jì)劃在有條件的情況下，在校園內(nèi)部分場(chǎng)所安裝太陽能裝置。隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展，目前學(xué)校共有 600 多臺(tái)空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域，學(xué)校的用電負(fù)荷較大。同時(shí)，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，通過政教處、教導(dǎo)處等部門，對(duì)于浪費(fèi)的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批 評(píng)。 第二， 學(xué)校要通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，定期對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 三、 綠色學(xué)校下階段工作計(jì)劃 學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，爭(zhēng)取從以下幾個(gè)方面深化 “ 節(jié)能減排、綠色學(xué)校 ” 工作： 第一， 學(xué)校要積極探索在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透，通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù) 發(fā)展意識(shí)。原先用自來水澆灌，一般平均 5 天澆灌一次，每次用水達(dá) 200 噸。經(jīng)過抽樣對(duì)比，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到 公斤，估計(jì)僅此一項(xiàng)每年就可節(jié)約用水達(dá) 12500 噸。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn)，在浴室洗澡每人每次需用熱水 160 公斤左右，部分學(xué)生甚至在浴室內(nèi)有戲水、潑水等浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)水資源、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費(fèi)。 第三，學(xué)校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長(zhǎng)，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實(shí)