風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 03:41本頁(yè)面
【正文】 課文，找找風(fēng)娃娃來(lái)到了哪里？做了哪些事？ 學(xué)生自由匯報(bào)，老師板書： 田野 吹風(fēng)車 河邊 吹船帆 廣場(chǎng) 吹風(fēng)箏 四處 吹衣服 吹小樹 以上幾件事中，哪些是他做的好事？哪 些是他做的壞事？ 提問(wèn)設(shè)疑，小組研讀。 三、學(xué)習(xí)課文第一自然段 同桌互相說(shuō)說(shuō)風(fēng)的認(rèn)識(shí)。 出示三幅插圖，學(xué)生認(rèn)真觀察。 出示句子測(cè)讀。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。 懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。抄寫生字。 注意幾點(diǎn)： 表：下部筆順 汗、傷：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬 吸與極比較：兩個(gè)字都是左窄右寬，右邊都為“及” 學(xué)生練習(xí)書寫，完成“我會(huì)寫”，教師巡回指導(dǎo)。 教師范寫，學(xué)生認(rèn)
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