二上認(rèn)識(shí)線段教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-30 03:21本頁面
【正文】 師：我們同學(xué)在生活中找到了 這么多 線段， 那 咱們?cè)俚綀D形王國(guó)中去找一找，好不好？ 3 生：好。 生 3：黑板的邊。 生 1：文具盒的邊。 還有哪些物體的邊可以看成線段？你能把他們找出來嗎？ （出示課件） 同桌互相找找，說一說?？?， ***（摸一摸書的一條邊）我們可以把 ***的這條邊看成線段。（說明為什么是線段，為什么不是線段？） 三、聯(lián)系生活，尋找表象 1．找一找。） 習(xí)。 你能找找 一條 線段有幾個(gè)端點(diǎn)嗎？誰能上來指一指？ 師：他指的 跟你想的一樣嗎 ？所以線段有幾個(gè)端點(diǎn)？ （板書：端點(diǎn)） 師：誰能完整的說一說，線段是什么樣的？ 師：線段是直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。 師：對(duì)，這兩個(gè)小豎線在數(shù)學(xué)上也有個(gè)名字叫 —— 端點(diǎn) 。 師：誰來說說線段是什么樣的？ 生：直直的。（再指著說一遍）它叫什么？ 生：線段。在數(shù)學(xué)上 ， 它有一個(gè)名字，叫線段。 師：在數(shù)學(xué)上，用兩個(gè)短短的小豎線表示這兩個(gè)點(diǎn)。 老師這里就有一把尺。 師：老師想把它的樣子畫下來，誰出出主意，用什么 工具 畫比較好？ 生：用尺畫。 老師想把你的這跟毛 線請(qǐng)到黑板上，好嗎？ 2 （用吸鐵石將毛線貼在黑板上，吸鐵石是圓圓的） 師：這兩個(gè)磁鐵貼的地方，就是剛才他 —— 生： 用手 捏的地方。 師：你是怎么做到的？生：用兩手捏住線的兩頭，然后拉緊。 師：好，那把你的毛線變直，然后舉在手上。 師 ：請(qǐng)同學(xué)看，老師把 彎彎的 毛線用手捏住這一端，再用手捏住這一端，使勁拉緊，誰來說說現(xiàn)在有什么變化？ 生：剛才是彎的，現(xiàn)在變直了。 師：跟著老師一起這樣
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