原電池教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 00:17本頁(yè)面
【正文】 生。 （五）、 板書(shū)計(jì)劃 所有板書(shū)使用 Microsoft Office XP（ PowerPoint），其主要內(nèi)容為： 原電池的概念：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 原電池的電極反應(yīng)及名稱(chēng) 正極：物質(zhì)得到電子； 負(fù)極：物質(zhì) 失去電子。 課堂小結(jié) 對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)： （ 1） 原電池的概念及電極反應(yīng)。 條件四：有自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生。 理論探究 引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)探究中得出原電池的構(gòu)成條件。以及原電池的正負(fù)極與電極上發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn) 5：將 Cu片、 Zn 片同時(shí)插入稀硫酸中 ，兩者用導(dǎo)線(xiàn)連接，中間連靈敏電流計(jì)，觀(guān)察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)探究 教師演示原電池的實(shí)驗(yàn)（演示實(shí)驗(yàn) 414），然后由學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn) 1~實(shí)驗(yàn) 5 實(shí)驗(yàn) 1：將 Cu片插入稀硫酸中，觀(guān)察現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn) 2：將 Zn片插入稀硫酸中，觀(guān)察現(xiàn)象。 （三）、教學(xué)用具 ： ①多媒體演示平臺(tái) (PowerPoint XP)，實(shí)物投影儀； ②演示實(shí)驗(yàn)儀器一套：（ 100mL 燒杯一個(gè)，帶導(dǎo)線(xiàn)的 Cu 片和 Zn 片各一，靈敏電流計(jì)一個(gè)），稀 H2SO4（ 1∶ 5） 50mL； ③ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)用具若干套（每 2人一組）：每套含 50mL 燒杯 3個(gè)，靈敏電流計(jì)一個(gè)，帶導(dǎo)線(xiàn)的 Cu 片、 Zn片各 3 片， Fe片 2片，帶導(dǎo)線(xiàn)的石墨棒一根，稀硫酸（ 1∶ 5） 50mL，無(wú)水酒精 20mL。 （二）、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) （ 1） 重點(diǎn)：原電池的概念，電極反應(yīng)與名稱(chēng)，原電池的構(gòu)成條件。 情感目標(biāo) ： （ 1） 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)中的重要作用的認(rèn)識(shí)。 原 電池教學(xué)設(shè)計(jì) (原稿 ) （一）、 教學(xué)目的要求 1 知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo) （ 1） 理解原電池
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