初中語文古典詩詞鑒賞學(xué)習(xí)技巧-文庫吧資料
2024-11-30 00:15本頁面
【正文】 眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 ”。 李白處在唐朝典盛時(shí)期，希望營造一個(gè)理想的世界，一生蔑視權(quán)貴，一生不與統(tǒng)治者合作。（《送客還幽州》）以對雁的憐惜寄托羈懷，也就是托物抒情。載情物象以 “雁 ”為例： “惆悵秦城送獨(dú)歸，薊門云 樹遠(yuǎn)依依。古人折柳送別， “柳 ”與 “留 ”諧音，含有 “柳 ”字的詩句往往與離愁別緒有關(guān)。 “物象 ”即事物的形象，物象有表義物象、載情物象等。物象有限，意象無窮。 (1)由物象 (事物的形象 )進(jìn)入詩人的情感世界。 ”(唐 ?李商隱《無題》 )運(yùn)用了諧音雙關(guān)和比喻象征的手法，歌頌情人之間那種致死不變的愛情，成為 千古名句。 第七類情感：對友情、愛情的贊美。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?fù)有貧婦人，抱子在其旁。 第六類情感：對勞動人民的同情和贊美 . “足蒸暑士氣，背灼炎天光。 “春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸；四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。 ”(唐 ?聶夷中《詠田家》 )反映了農(nóng)民在苛捐雜稅的逼迫下不得將青苗和蠶抵押給債主的悲慘遭遇，呼吁統(tǒng)治者能關(guān)心民生疾苦。我愿姓君王，化作光明燭。 “二月賣新絲，五月糶新谷。 ”(北宋 ?梅臣《陶者》 )作者通過對比，揭露和批判了統(tǒng)治階級不勞而獲的社會現(xiàn)實(shí)。 “陶盡門前土，屋上無片瓦 。 第五類情感：對統(tǒng)治階級的揭露和控訴。 “夜闌臥聽風(fēng)吹雨，
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