【摘要】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。【使用說明】(1)獨(dú)立研讀教材,作好標(biāo)記和勾畫,標(biāo)注關(guān)鍵詞
2024-12-17 07:18
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(一)集合的含義一、選擇題1.下列判斷正確的個(gè)數(shù)為()(1)所有的等腰三角形構(gòu)成一個(gè)集合.(2)倒數(shù)等于它自身的實(shí)數(shù)構(gòu)成一個(gè)集合.(3)質(zhì)數(shù)的全體構(gòu)成一個(gè)集合.(4)由2,3,4,3,6,2構(gòu)成含有6個(gè)元素的集合.A.1B.2C.3D.42.若a∈R,但
2024-12-16 04:54
【摘要】集合的含義與表示觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點(diǎn).1.定義集合中每個(gè)對
2024-11-30 22:54
【摘要】第2課時(shí)集合的表示[學(xué)習(xí)目標(biāo)](列舉法、描述法).示一些簡單集合.[知識鏈接]1.質(zhì)數(shù)又稱素?cái)?shù),指在一個(gè)大于1的自然數(shù)中,除了1和此整數(shù)自身外,不能被其他自然數(shù)(不包括0)整除的數(shù).2.函數(shù)y=x2-2x-1的圖象與x軸有2個(gè)交點(diǎn),函數(shù)y=x2-2x+1的圖象與x軸有1個(gè)交點(diǎn),函數(shù)
2024-12-15 21:27
【摘要】集合的含義與表示其他版本的例題與習(xí)題1.(人教實(shí)驗(yàn)B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數(shù)構(gòu)成的集合;(3)在平面α內(nèi),線段AB的垂直平分線.解:(1)這個(gè)集合的一個(gè)特征性質(zhì)可以描述為絕對值等于1的實(shí)數(shù),即|x|=1.于是這個(gè)集合可以表示為{x||x|=1}.(2)
【摘要】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習(xí)案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若集合中只含一個(gè)元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l};
【摘要】集合的含義與表示[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.下列各項(xiàng)中,不可以組成集合的是()A.所有的正數(shù)B.等于2的數(shù)C.接近于0的數(shù)D.不等于0的偶數(shù)2.下列四個(gè)集合中,是空集的是()A.}33|{??xxB.},,|),{(22Ryxxyyx???C
2024-12-11 04:57
【摘要】集合的含義與表示教學(xué)目的:要求學(xué)生初步理解集合的概念,理解元素與集合間的關(guān)系,掌握集合的表示法,知道常用數(shù)集及其記法.教學(xué)重難點(diǎn):1、元素與集合間的關(guān)系2、集合的表示法教學(xué)過程:一、集合的概念實(shí)例引入:⑴1~20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù);⑵我國從1991~2021的13年內(nèi)所發(fā)
2024-12-06 15:38
【摘要】一、選擇題1.方程組的解集是( )A.B.{x,y|x=3且y=-7}C.{3,-7}D.{(x,y)|x=3且y=-7}[答案] D[解析] 解方程組得用描述法表示為{(x,y)|x=3且y=-7},用列舉法表示為{(3,-7)},故選D.2.集合A={x∈Z|y=,y∈Z}的元素個(gè)數(shù)為( )A.4 B.5C.10 D.12
2024-08-17 07:27
【摘要】§集合的含義與表示一.教學(xué)目標(biāo):(1)通過實(shí)例,了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關(guān)系;(2)知道常用數(shù)集及其專用記號;(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性;(4)會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對象;(5)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力.2.過程與方法
2024-11-30 21:33
【摘要】集合問題提出“集合”是日常生活中的一個(gè)常用詞,現(xiàn)代漢語解釋為:許多的人或物聚在一起.在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中,集合是一種簡潔、高雅的數(shù)學(xué)語言,我們怎樣理解數(shù)學(xué)中的“集合”?(一)集合的含義知識探究(一)考察下列問題:
2025-03-16 21:17
【摘要】第一章集合一、知識結(jié)構(gòu)二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):集合的表示方法;子集的概念;集合的交、并運(yùn)算;難點(diǎn):集合概念的理解;集合的補(bǔ)集運(yùn)算;交與并的區(qū)別;聽課隨筆集合定義、性質(zhì)、運(yùn)用交集、并集集合的定義及其表示子集、全集、補(bǔ)集集合中元
2024-12-13 04:05
【摘要】一\復(fù)習(xí)回顧集合①一般地,一定范圍內(nèi)某些確定的、不同的對象的全體構(gòu)成一個(gè)集合。②集合的特性:1、元素的確定性;2、元素的互異性;3、元素的無序性③集合的分類:有限集,無限集和空集④常見集合:N,Z,Q,R,N+集合的含義及其表示方法(二)觀察下列對象能否構(gòu)成集合
2024-11-25 18:32
【摘要】集合的含義及其表示楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級。:像“家庭”、“學(xué)?!薄ⅰ鞍嗉墶钡?,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;
【摘要】第一章集合集合的含義與表示一、選擇題1.下列各組對象①接近于0的數(shù)的全體; ②比較小的正整數(shù)全體;③平面上到點(diǎn)O的距離等于1的點(diǎn)的全體;④正三角形的全體;⑤的近似值的全體.其中能構(gòu)成集合的組數(shù)有()A.2組 B.3組 C.4組 D.5
2025-03-30 04:06