6梅花魂教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-29 05:17本頁面
【正文】 動了他思鄉(xiāng)的感情。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)段第 2 自然段，體會外祖父的思想感情。 ⑤船快開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。 ③因不能回國而難過得哭起來。課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事： ①常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀 著讀著就流出眼淚。） 過渡：課文是怎樣來表達(dá)外祖父眷戀祖國的思想感情的呢？ 2．學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥。 指名讀課文，說說本文的主要內(nèi)容。 2．回顧全文，歸納中心。） （四）課堂練習(xí) 有感情地朗讀課文。 第二段（ 2－ 15）回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情。 （本文共分三部分，要指導(dǎo)學(xué)生把“回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情”作為一部分，這樣就很明顯地把文章的三大部分劃分出來了。 （ 4）質(zhì)疑問難，同學(xué)前后左右分組討論、交流、教師點(diǎn)撥。 （ 2）作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？（本文圍繞著 梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事，表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。盛名，很大的名望。 頗負(fù)盛名：頗，相當(dāng)?shù)亍? 鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。 ③新詞： 訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)。 ①指名讀課文。 2．檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問難。本文中的“魂”是指崇高的精神。）今天我們學(xué)習(xí)“梅花魂”這篇自讀課文。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。 （三）目標(biāo)完成過程 1．激趣導(dǎo)入，板書課題。 3．了解本文的主要內(nèi)容。 五、教學(xué)過程 第一課時 （一）明確目標(biāo) 1．解決生字、新詞，通讀課文。
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