【正文】 冰涼的（淚珠） （高尚）的靈魂 慈祥的（外公） （梅花）的骨氣 隆冬的（天氣） （梅花）的秉性 2．閱讀課文第 13 自然段，回答下面問題。第 13 自然段點(diǎn)明了外祖父珍愛梅花的原因，在朗讀時(shí)，語氣要堅(jiān)決?！边@些詞語體會(huì)出來的。 ④在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。 3．理清脈絡(luò)，概括段意。）梅花雖是有名的花，但為什么說”梅花魂”呢？讀讀課文，就知道了。 三、課時(shí)安排 兩課時(shí) 四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）勾畫重點(diǎn)句段，體會(huì)華僑老人眷戀祖國的思想感情。 （三）德育滲透點(diǎn) 教育學(xué)生學(xué)習(xí)梅花的高尚品格，增強(qiáng)熱愛祖國的思想感情。）今天我們學(xué)習(xí)“梅花魂”這篇自讀課文。 （ 2）作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？（本文圍繞著 梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事，表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事： ①常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀 著讀著就流出眼淚。） （ 3）自學(xué)重點(diǎn)段 15 自然段，學(xué)生分組朗讀并討論： ①梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來的，用～～畫在書上。） （ 2）指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)段，體會(huì)外祖父的思想感情。”） （ 3）外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么？現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么？（外祖父保存這 幅梅是為了保持梅花的秉性，也就是中國人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明了中心。） ③說說你是怎樣理解這幾句詩的意思的？說說從這些詩句你體會(huì)出外祖父怎樣的思想感情？（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思