倒數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計吳玲-文庫吧資料
2024-11-29 03:27本頁面
【正文】 3 是 15 的約數(shù)。倒數(shù)是表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，它們是相互依存的，所以必須說清一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)，而不能孤立地說某一個數(shù)是倒數(shù)。 “互為”說明這兩個數(shù)的關(guān)系是相互依存的。比如 92 和29 和乘積是 1 ，我們就說 92 和 29 互為倒數(shù)。生齊讀。像這樣的乘積是 1 的兩個數(shù)，我 們把它稱之為互為倒數(shù)。 師：為什么能猜到？ （ 因為這兩個數(shù)的乘積是 1。 太厲害了！如果給你們充足的時間，你們還能寫多少個這樣的乘法算式？（無數(shù)個） 不過老師比你們更厲害。 師：匯報大家 共同分享？ （ 師有選擇的板書在黑板上。你們還能寫出乘積是 1 的兩個數(shù)嗎？ 師：那好，我們就進行一個小小的比賽。 教學(xué)過程 ： 一、揭示倒數(shù)的意義 師：前面我們學(xué)習(xí)了分數(shù)乘法，請同學(xué)們拿出聽算本，我們聽算幾道題。 教學(xué)難點 : 0 為什么沒有倒數(shù)， 求一個數(shù)的倒數(shù)的方法 。 培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識，感受數(shù)學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性。 教學(xué)目標(biāo) : 知識目標(biāo)：理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法 能力目標(biāo)：通過觀察、思考、討論 、 交流等活動， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析 和概括能力 ，讓學(xué)生 經(jīng)歷探索求倒數(shù)的方法的過程?！兜箶?shù)的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 本課的內(nèi)容是 義務(wù)教育 課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 P2 P25 頁 的 “
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