20xx倒數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 的倒數(shù)大于1。
匯報：
生1：我從第一組中發(fā)現(xiàn)真分數(shù)的倒數(shù)都是假分數(shù)。然后
師：請你仔細觀察，看能從中發(fā)現(xiàn)什么，發(fā)現(xiàn)得越多越好。
小游戲：同桌互相出一題，對方說出答案。
（4）師：對，互為倒數(shù)的兩個數(shù)是不會相等的（1除外）。
（3）用展臺展示該生的錯誤。注意學(xué)生的書寫格式是否正確。
完成練一練。
（生齊讀求一個數(shù)倒數(shù)的方法。
生2：如果是求一個整數(shù)的倒數(shù)，可以把這個整數(shù)看成是分母是1的分數(shù)，然后再調(diào)換分子分母的位置。）師：我們求了這么多數(shù)的倒數(shù)，誰來總結(jié)一下求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。
師：為什么？
生1：因為0和任何數(shù)相乘都得0，不可能得1。
師根據(jù)學(xué)生的回答及時板書。
師生一起小結(jié)：求一個數(shù)的倒數(shù)，只要把分子分母調(diào)換位置。 師：根據(jù)這一特點你能寫出一個數(shù)的倒數(shù)嗎？
生：能
師：試一試！
師在黑板上出示3/5 7/2 ，寫出它們的倒數(shù)。
生：同意。）
三、探索求一個倒數(shù)的方法
師：非常好！我們知道了倒數(shù)的意義，那么互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特點呢？我們一起來觀察一下剛才的這些例子。以前我們學(xué)過這種兩數(shù)間相互依存關(guān)系的知識嗎？
師：2/5和5/2的積是1，我們就說??（生齊說）
師：7/10和10/7的乘積是1，這兩個數(shù)的關(guān)系可以怎么說？請您告訴你的同桌。
師：同學(xué)們說得很好。
師：為什么乘積是1的兩個數(shù)不直接說是倒數(shù)，而要說“互為”倒數(shù)呢？“互為”是什么意思呢？你是怎樣理解這兩個字？
生1：“互為”是指兩個數(shù)的關(guān)系。（師板書3/8和8/3互為倒數(shù)） 【示范說】
師：還可以怎么說呢？如我們表述朋友的關(guān)系。
師：黑板上所寫的兩個數(shù)的積都是1 ，所以他們互為倒數(shù)。【揭示意義】教師板書：乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。
（學(xué)生個別回答）
師：你們找的這些與之前寫的所有算式都有怎樣的共同點？
生：乘積都是1。
師：如果給你們充足的時間，你們還能寫多少個這樣的乘法算式？
生：無數(shù)個
師：為什么能寫這么多呢？
生：因為我們所寫的這兩個數(shù)的乘積都是1。
準備好了嗎？開始??
師：時間到，停！誰愿意把你寫的念出來，和大家共同分享？
（生讀，師有選擇的板書在黑板上。你們還能寫出乘積是1的兩個數(shù)嗎？
生：（齊）能！
師：那好，我們就進行一個小小的比賽。
二、揭示倒數(shù)的意義
師：前面我們學(xué)習(xí)了分數(shù)乘法，請同學(xué)們計算幾道題。 生：好！
師：那你想怎樣表述我們的關(guān)系？
生： “互相”應(yīng)該是雙方面的，也可以說成“老師是你的朋友”，“你是老師的朋友”。
教學(xué)重點：知道倒數(shù)的意義和會求一個數(shù)的倒數(shù)
教學(xué)難點：0的倒數(shù)的求法。
（2）能力目標：采用自學(xué)與小組討論的方法進行教學(xué)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生觀察、比較、抽象、歸納以及合作學(xué)習(xí)的能力。教材首先讓學(xué)生觀察乘積是1的算式，引出倒數(shù)的意義；根據(jù)倒數(shù)的意義，求一個數(shù)的倒數(shù)是應(yīng)該用1除以這個數(shù)，但學(xué)生尚未學(xué)習(xí)分數(shù)除法，因此，教材接著運用不完全歸納法讓學(xué)生尋找求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。 第4題要讓學(xué)生討論出自己的發(fā)現(xiàn)。
完成“練一練”和練習(xí)十的16題。
（3）求帶分數(shù)的倒數(shù)的方法：先把帶分數(shù)化成假分數(shù)，再交換分子、分母的位置。
小結(jié)：
（1）1的倒數(shù)是1；0沒有倒數(shù)（0和任何書相乘都得0，不可能得1）。 114
拓展：說出下面各數(shù)的倒數(shù)。
411強調(diào)正確的書寫格式。
找一個數(shù)的倒數(shù)的方法是什么？
生說，師板書：交換分子分母的位置
（1）找真分數(shù)、假分數(shù)的倒數(shù)：交換分子、分母的位置。如：3/8的倒數(shù)是8/3，8/3的倒數(shù)是3/8，3
是1/3的倒數(shù)，1/3的倒數(shù)是3。
生匯報板書：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。教師巡視了解情況適當指導(dǎo)。
四、小組助學(xué)。
根據(jù)自學(xué)提綱進行自學(xué)。
師：為了達到目標，下面請大家認真地看書自學(xué)并完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)題目。
二、目標導(dǎo)學(xué)。（出示：吳、杏）這兩個字，上下部分顛倒后是什么字？ （“吳”——吞）、（“杏”——呆）
師：中國漢字有不少字有這樣的關(guān)系，在數(shù)學(xué)中也存在這種關(guān)系。
【學(xué)習(xí)過程】
一、猜字游戲?qū)耄沂菊n題。
【重點難點】
理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。6????????16
5分子、分母交換位置3????????
第二篇：倒數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計
倒數(shù)的認識
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材第5051頁例7和“”練一練,練習(xí)十的16題。
板書設(shè)
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