中國石拱橋教學(xué)設(shè)計之一-文庫吧資料
2024-11-29 02:50本頁面
【正文】 建有中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館和紀(jì)念碑，是全國重點文物保護(hù)單位；橋旁另建有新橋等內(nèi)容。要讓別人認(rèn)識、了解這個事物，就得抓住它的特征來介紹。 3．教師總結(jié)：說明事物要抓住事物的特征。 多媒體顯示： 請四位同學(xué)依次填寫。 教師總結(jié)：趙州橋作為中國石拱橋的代表性橋梁，它從四方面體現(xiàn)了中國石拱橋的特點，即歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、成就突出。 明確：中國石拱橋具有一般石拱橋的特點，即“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，此外，中國石拱橋歷史悠久，分布廣泛，形式多樣，有不少驚人的杰作。 ①學(xué)生齊讀第四、五段。 2）．局部探究。然后以趙州橋和盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子，來說明中國石拱橋取得的光輝成就。 明確：本文是一篇介紹石拱橋知識的說明文。 （ 2）小組討論，要求人人發(fā)言，積極參與。 1）．教師指出說明文是給人以知識的，請學(xué)生用自己的話概括介紹從文章中所獲得的知識。 2．教師提示需要積累的詞語。 三、朗讀課文，初步把握文意。 說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。全文語言平實，知識性強，是一篇說明文。食用價值突出強調(diào)鮮藕、蓮子，略寫了荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須。 《荷花》分別介紹了荷花的觀賞價值、食用價值、藥用價值及荷花的分布狀況、品種，最后介紹了荷花的生長與水深、風(fēng)力有關(guān)。但《荷情萬種》是一篇記敘文，兼有抒情、議論。 學(xué)生談閱讀的感受，只要 能談到一兩點就行。因此，蓮藕的生長發(fā)育還與風(fēng)力大小有關(guān)。一般生長初期，以三至五寸為宜，生長后期，一般可控制在一尺左右。其中花藕和花香藕等品種是以向人們提供鮮藕著稱；湘蓮和向日葵蓮等品種，則是以向人們提供蓮子而聞名；而花中君子和水花魁等品種，則是專供人們觀賞的。蓮須，有固腎的功能；蓮子，有收斂鎮(zhèn)靜之用；蓮蕊，有清心、利尿、降壓降煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；花蒂（葉中央近葉柄部分）能清暑利尿?? 荷花在我國的長江、珠江流域栽植較多，黃河流域也有 分布。 如果說到荷花的藥用價值，那就更大了。蓮子，鮮可生食，也可做湯菜、甜食或蜜餞；干蓮子中，碳水化合物的含量高達(dá) 62%，蛋白質(zhì)的含量高達(dá) 16． 5%，鈣、磷、鐵質(zhì)及維生素 B B2 和胡蘿卜素的含量也相當(dāng)豐富。 荷花全身是寶，用途很廣，既是食品，又是藥物，至于供人觀賞，那只不過是一種“副產(chǎn)物”罷了。一陣微風(fēng)拂過，會使你有一種暑氣全消之感。 荷花（二） 盛夏，當(dāng)你漫步在荷花池畔的時候，很自然地會想到宋朝詩人楊萬里那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。 我忽然間領(lǐng)悟到許多，心情豁然開朗。它始終牢記自己的使命：不是被人欣賞，而是奉獻(xiàn)果實。 荷花美得超然，但不孤芳自賞，它總有開放的時間。它不熱烈如牡丹，也不憂傷如秋菊，它只是冷靜地思索著、展望著?！? 這是周敦頤在吟唱。我感受到一種清爽直逼我的肺腑，仿佛要洗去心 靈的陳年的灰塵。 我站在亭邊，愣愣地看著四周大片大片的荷葉。炎夏愜幽尋。 “蘇州好，拙政好園林。走在路上，我還猜度著荷花是否經(jīng)得起驕陽的虐待，可踏進(jìn)園門，才隱約聽說荷花還沒有到盛放的時節(jié)。 你能想像在拙政園賞荷是多么高雅美妙的事嗎？所以，當(dāng)我聽說拙政園要舉辦首屆荷花藝術(shù)節(jié)的消息時，就迫不及待地想去 一飽眼福了。 1．教師分發(fā)文字資料，資料內(nèi)容如下： 荷情萬種（一） 拙政園，擷山川之靈秀，為世人所鐘情，不愧為蘇州園林之冠。我們學(xué)習(xí)《中國石拱橋》，看看我國
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1