20xx版九年級數(shù)學(xué)北師大版上冊教案：61反比例函數(shù)2-文庫吧資料
2024-11-29 00:06本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： ，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義 . 重點(diǎn) ，理解反比例函數(shù)的概念 . 難點(diǎn) ，形成反比例函數(shù)概念的具體形象，是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的轉(zhuǎn)化過程，發(fā)展學(xué)生的思維； 課前準(zhǔn)備： 教師制作課件，學(xué)生利用發(fā)的資料復(fù)習(xí)一次函數(shù)及正比例函數(shù)知識 [來源 :學(xué) |科 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境 [來源 :Zx x m ] 師：同學(xué)們， 我們在 八年級 學(xué)過一次函數(shù)和正比例函數(shù)， 但是在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是只有這兩種類型的表達(dá)式，如從 A地到 B地的路程為 1200 km，某人開車要從 A地到 B地，汽車的速度 v(km／ h)和時(shí)間 t(h)之間的關(guān)系式為 vt＝ 1200，則vt 1200?中， t和 v之間是什么關(guān)系呢 ?這 堂課我們就來研究 這種函數(shù) ——反比例函數(shù) (寫出課題 )． 設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)生活常見問題主要是讓學(xué)生認(rèn)識到反比例函數(shù)在生活中的普遍存在，激發(fā)學(xué)生了解 反比例函數(shù) 、進(jìn)一步學(xué)習(xí) 反比例函數(shù) 的學(xué)習(xí)愿望，讓 學(xué)生盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)． 二、感知探究 探究活動一：反比例函數(shù)的定義 師：我們先來看下面兩個(gè)問題： [來源 :Zamp。xxamp。 探究活動二： 及時(shí)訓(xùn)練，鞏固新知 師：同學(xué)們知道了反比例函數(shù)的定義了，下面看誰口答的好！ 多媒體展示： 下列函數(shù)表達(dá)式中， x 均表示自變量，那么哪些是反比例函數(shù)，如果是請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填上 k 的值 ，如果不是請?zhí)钌?“不是 ” ① xy 5? ；（ ） ② xy ? ；（ ） ③ 2xy? ； （ ） ④ 2?xy ；（ ） ⑤ ?xy? ；（ ） ⑥ xy 5?? （ ） ⑦ 12 ?? xy （ ） 生：積極 思考并搶答 . 設(shè)計(jì)意圖
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