大班角色游戲計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-06 14:49本頁面
【正文】 室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象，小朋友之間合作的很愉快，在理發(fā)店，有 4 個(gè)小朋友， 其中心月是顧客，榮藝婷是理發(fā)師，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的，他們已經(jīng)知道要先問剪什么頭發(fā)，然后一步一步的進(jìn)行下來，但是在后面，兩個(gè)人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做，在今后類似的活動(dòng)，要想的更全面一些，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個(gè)顧客來。 ，一個(gè)當(dāng)理發(fā)理財(cái)，一個(gè)當(dāng)顧客。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖 。 第二次游戲 (第四周 )9 月 17 日星期一下午 活動(dòng)目標(biāo)： ，如：洗發(fā) 剪發(fā) 吹頭發(fā)。 ，是否使用用語，以及游戲中解決問題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境，師和幼兒分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況 游戲情況師： 今天誰去理發(fā)店發(fā)了 ?你喜歡哪個(gè)理發(fā)師 ?為什么 ?游戲中出現(xiàn)了什么問題了嗎 ?解決了嗎 ?你是怎么解決的 ? 觀察與調(diào)整： 在本次活動(dòng)中幼兒的
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