【摘要】授課日期:年月日一、教學目標:1.學習本詩嚴謹的結構,精巧的構思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學生摯愛祖國的感情。教學重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學難點——理解本文精巧的構思。
2024-12-16 08:40
【摘要】音樂之聲(節(jié)選)教學目標知識目標1.積累詞語,掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音,理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義,并學會運用。2.了解影視劇本的特點,了解《音樂之聲》的劇情。能力目標1.把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點,感受其形象美。2.結合影視劇本的特點,賞析其畫面美,培養(yǎng)學生閱讀影視劇本的興趣。德育目標引
2024-12-17 07:08
【摘要】《談生命》導學案【學習目標】1.反復朗讀,品味本文生動形象、富含哲理的語言。2.理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?!緦W習重點】品味本文生動形象、富含哲理的語言?!緦W習難點】理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。【學法指導】本文以“生命”為主題,借助于自然界生命成長的現象,講述了生命進程中快
【摘要】14變臉徂陽學校張曉教師寄語:打開風吧,我所有的祝福都已經隨風啟程那獵獵的風聲是我對你們最美好的祝愿。教學目標1.積累詞語,把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學會運用。2.了解魏明倫及《變臉》的劇情。3.了解川劇的一般特點?;A知
2024-12-09 10:33
【摘要】24《詩經》兩首學案設計人:劉杏林教師寄語:力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來。學習目標:1.了解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2.把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節(jié)奏特點。3、正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。學習過程:第一課時《關雎》一、基礎知
2024-11-28 03:00
【摘要】地下森林斷想一、知識點撥與學法引導(一)整體感知張抗抗《地下森林斷想》,通過描寫“地下森林”這一奇特的景觀,并展開豐富的想像,用優(yōu)美生動的語言,描寫了地下森林形成的歷史,滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強不屈的生命力,抒發(fā)對惡劣環(huán)境中掙扎成長的生命的禮贊,表達了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。課文題目“斷想”,意即“片斷感想”。
【摘要】閱讀《孔乙己》一文的片段.完成10—12題。(9分)我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務。雖然沒有什么失職,但總覺得有些單調,有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。
2024-12-09 10:31
【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學目標知識目標1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想,理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當的特點。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
【摘要】熱愛生命蒙田【教學內容和步驟】一、直接進入課文,然后簡介作者。(先要求學生讀注釋○1,再補充:歐洲文藝復興時期被馬克思稱為“產生巨人”的時代,一大批解除的科學家、藝術家、思想家都出現在這一時期,如哥白尼、伽利略、哥倫布、麥哲倫,芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅,但丁、薄伽丘、拉伯雷、莎士比亞,及培根、蒙田等等?!稛釔凵肥敲商锿砟陮?/span>
2024-11-27 20:21
【摘要】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧鳳昆時間:2021年4月13日班級:2021級2班教學目標:1.通過欣賞和朗讀,培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力。2.培養(yǎng)學生品味詩歌的能力,并體會詩人內心的思鄉(xiāng)愛國情感。3.學習詩歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫法,體會其意蘊。教學重
2024-12-17 07:09
【摘要】公輸【課內四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-09 17:18
【摘要】閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長衫》,回答問題。①中學課本里魯迅先生的文章,讓我認識了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫,留在我記憶里的是他那似乎永遠也脫不下的長衫??滓壹簾o疑是舊知識分子的一個典型代表。透過他那破舊的長衫,我們窺見的是那個時代的無奈與守舊,是那種既不愿意承認窘境又執(zhí)意恪守“清高”,的心態(tài)。這,不得不
2024-11-23 01:32
【摘要】18《孟子》兩章學案設計人:范書穎教學目標1、積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現象。2、理解孟子的政治主張,了解孟子散文的特點。3、背誦兩文。助讀材料孟子(前372年-前289年),名軻,字子輿。戰(zhàn)國時期魯國人,中國古代著名思想家、政治家,教育家,戰(zhàn)國時期儒家代表人物。孟子三歲喪父,孟母艱辛地
【摘要】主備人陳蓮紅授課人授課時間2021年月總第課時課題訓練13------改寫古詩詞課型作文課教學目標1、培養(yǎng)學生改寫古詩詞的能力,提高學生的作文品味。2、感受古典詩詞的魅力,增強學生繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。重點改寫古詩詞難點改寫古詩詞教法及
2024-12-16 16:14
【摘要】一、知識點撥與學法引導(一)整體感知這篇散文按大樹生命經歷的順序敘事,描寫了早期的大樹、近期的大樹和現時的大樹。通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。作者以第三人稱客觀地敘述大樹的故事,以描寫和敘述為主,少有議論,表情達意盡量節(jié)制而含蓄,使文章意味深長,讀