【正文】 相結(jié)合；班主任與全體教師教書育人相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。 遵循原則： 貼近實(shí)際、貼近生活原則。（校園解說(shuō)詞見新修改后的稿子） （ 3）與其他部門和全校師生共同配合，圓滿完成我校的國(guó)學(xué)教育成果展示會(huì)的這一艱巨而又光榮的任務(wù)，為我校國(guó)學(xué)特色教育的彰顯開啟新的篇章。軍訓(xùn)采取由體育教師在體育課進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行展演評(píng)比的方式，（具體活動(dòng)方案待定）。各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。 ④ 精心安排，組織好升旗儀式及國(guó)旗下的講話。 ② 配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展相關(guān)的主題教育活動(dòng)。 （ 1）開展系列豐富多彩的校園活動(dòng)。 完善《班主任工作評(píng)估考核制度》，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，公平、公正、公開對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽(yáng)光評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。 班主任要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。 班主任要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，德育處要經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將班級(jí)的規(guī)范管理抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的 “ 五無(wú) ”“ 五有 ” 要求。（君子班評(píng)選辦法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評(píng)選辦法相同） 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及管理。學(xué)校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話；規(guī)范學(xué)生日常活動(dòng)，不在教室跑跳、不打架，不破壞學(xué)校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無(wú)亂買零食、吃零食現(xiàn)象； 隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。有突出表現(xiàn)的 `，由德育處研究決定直接授予小君子稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)，并在 “ 君子班 “ 評(píng)選活動(dòng)中給予加分。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)期來(lái)獲得四次 “ 小君子 ” 的學(xué)生集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書。 (2）圍繞 “ 我做小君子 ” 活動(dòng)，在全體學(xué)生中開展?fàn)幾鲂【?，?zhēng)當(dāng)君子班的熱潮。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊 )。抓典型、樹榜樣 (給學(xué)生以良好的示范 ，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評(píng)選，禮儀規(guī)范等 )。 (1）本學(xué)期，德育處繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。以國(guó)學(xué)教育為載體，以 “ 我是小君子 ” 主題實(shí)踐教育活動(dòng)為舞臺(tái)，以“ 國(guó)學(xué)教育展示會(huì) ” 為契機(jī)，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的文明素質(zhì)，打造具有南京十校獨(dú)特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學(xué)校德育工作品牌。 進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化的宣傳陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好 “ 知校園、愛校園、建文明校園 ” 主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。繼續(xù)強(qiáng)化班主任校本培訓(xùn)的力度和指導(dǎo)，不斷促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和工作能力的提高。 每月主要工作安排： 二月： １、組織開學(xué)典禮； ２、制定班主任工作計(jì)劃，發(fā)放相應(yīng)表格； ３、籌備并啟動(dòng)興趣活動(dòng)； ４、啟動(dòng)校級(jí)隊(duì)訓(xùn)練； 參加 __區(qū)青少年科技工作會(huì)； 組織參加區(qū)科技教師培訓(xùn)； 三月： １、三五表彰活動(dòng)； ２、校園安全提示牌設(shè)計(jì)大賽； ３、制定課間玩家定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)； 參加 __區(qū)乒乓球比賽； 參加 __區(qū)科技年啟動(dòng)儀式； 組織參加區(qū)風(fēng)箏制作比賽； 組隊(duì)參加區(qū)空模比賽； 參加區(qū)體育教師技能比武培訓(xùn)； 四月： １、 __小家長(zhǎng)講壇； ２、課間文化節(jié)； ３、開展學(xué)生演講比賽，推選優(yōu)秀選手參加區(qū)演講比賽； 區(qū)小學(xué)籃球聯(lián)賽； 參加 __區(qū)機(jī)器人競(jìng)賽和七巧科技競(jìng)賽； 五月： １、 “ 我的美麗家庭 ” 主題活動(dòng)； ２、六一慶?；顒?dòng)； ３、參加區(qū)舞蹈基本功比賽； __區(qū)德育活動(dòng)課競(jìng)賽； 六月： １、 __小家長(zhǎng)講壇； ２、 __之星評(píng)選； ３、 期末評(píng)語(yǔ)； ４、 校級(jí)隊(duì)訓(xùn)練成果匯報(bào)； ５、 區(qū)網(wǎng)球比賽； ６、 區(qū)建筑模型設(shè)計(jì)競(jìng)賽和海模比賽； 七八月： １、 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)； ２、 __之星牌制作更換； 學(xué)校德育工作計(jì)劃（精選篇 7） 一、指導(dǎo)思想： 以 “ 以人為本 ” 的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，結(jié)合我校的國(guó)學(xué)教育特色進(jìn)一步深化學(xué)生的文明意識(shí)和文明素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)博客、告家長(zhǎng)書等形式宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，宣傳學(xué)校的教育理念、工作要求，以得到家長(zhǎng)的積極配合。 （五）發(fā)掘家長(zhǎng)資源，共建育人格局 加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建家?；?dòng)格局。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級(jí)賽的形式進(jìn)行。（主題可以區(qū)演講比賽主題結(jié)合，） （四）活躍校園文化，提升學(xué)校文化品位 １、進(jìn)一步提升課間文化品牌。 ３、開展 “ 美麗家庭 ” 主題活動(dòng)，包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說(shuō)我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動(dòng)。通過(guò)繼續(xù)開展達(dá)標(biāo) 爭(zhēng)章活動(dòng)，以活動(dòng)積卡的形式來(lái)規(guī)范學(xué)生的常規(guī)，通過(guò)“ 紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗 ” 培養(yǎng)學(xué)生的自主管理，同時(shí)每月評(píng)選 “ 環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì) ” 、 “ 路隊(duì)標(biāo)兵班 ” 、 “ 大課間示范班 ” 。 ３、在學(xué)校健全的門衛(wèi)、值班等各項(xiàng)安全管理制度上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生在校非教學(xué)時(shí)段的管理。 ２、各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的三條安全鐵規(guī)，落實(shí)第一時(shí)間報(bào)告制和第一時(shí)間處置制。 春季是傳染疾病的高發(fā)期，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，利用健康課、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、墻報(bào)等多種形式，讓學(xué)生了解疾病的傳染途徑，掌握預(yù)防疾病的方法，提高學(xué)生自護(hù)能力。 （二）強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全校園 抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培 養(yǎng)工作。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，組織參加區(qū)生態(tài)體驗(yàn)德育活動(dòng)課，競(jìng)賽，積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊(duì)活動(dòng)參加各級(jí)評(píng)選或展示。 加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。針對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生教育中的典型問(wèn)題開展交流，提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。 學(xué)校德育工作計(jì)劃（精選篇 6） 一 、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持 “ 尊崇天性，和諧發(fā)展 ” 的辦學(xué)理，以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊(duì)伍、培養(yǎng)良好的學(xué)生品行、打造獨(dú)具特色的德育品牌為目標(biāo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。 加強(qiáng)德育科研，搞好德育檔案的管理。課堂是德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要開展學(xué)科 滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。 德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 要求學(xué)校充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)等方式大力宣傳德育主題活動(dòng)情況，同時(shí)對(duì)誠(chéng)信教育、未成年人道德教育、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，形成良好道德氛圍。圍繞主題，熱情歌頌祖國(guó)，充分反映崇小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。 “ 藝苑奇葩 ” 主題活動(dòng)，深化藝術(shù)教育。 “ 走進(jìn)社區(qū) ” 主題活動(dòng)，深化社校教育資源。 加強(qiáng)對(duì)教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過(guò)家訪、電話、家校聯(lián)系卡、在心語(yǔ)小屋談心等形式，年級(jí)以家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)， 4 月份請(qǐng)關(guān)工委作心理健康報(bào)告，通過(guò)觀察、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形 式加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的不健康心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力幫助學(xué)生解除心理壓力，治療心理疾病等。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的 .自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。 “ 珍愛生命 ” 主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育。 “ 我是節(jié)約（能）小博士 ” 主題活動(dòng)，深化科技教育。 3）認(rèn)真落實(shí)清潔、健康、文明 “ 五項(xiàng) ” 評(píng)比活動(dòng)，行政、教師、班級(jí)值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度，加大常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布評(píng)比情況，每周五進(jìn)行值周交接會(huì)議小結(jié)，形成良好的思想、行為習(xí)慣，使評(píng)比公平、公正、公開。 做件好事不留名，快樂健康每一天。 中英故事常練習(xí)，自我欣賞每一天。 新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天。 物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天。 整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。 ①“ 班級(jí) ” 是對(duì)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí) “ 五個(gè)一 ” 的訓(xùn)練。 2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。 替家長(zhǎng)分憂 ── 孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。 給孩子機(jī)會(huì) ── 每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示。 教孩子求知 ── 能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題。 與孩子交談 ── 每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班輔會(huì)，了解《輔導(dǎo)員》雜志、《中國(guó)少年報(bào)》報(bào)刊的新信息，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷 提高班主任的工作水平和能力。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤(rùn)物無(wú)聲鑄師魂的新局面。 1）全面深入開展 “ 讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師 ” 新三好教師評(píng)選活動(dòng)。 轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。 二工作思路 確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。在學(xué)校課程文化建設(shè)中，要結(jié)合《東山方言音韻字典》一書開設(shè)《東山方言》鄉(xiāng)土課程，幫助學(xué)生深入了解東山方言的演變進(jìn)程；在學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)中，要把鄉(xiāng)土文化圖文并茂地展現(xiàn)在學(xué)生面前，在宅山中心小學(xué) “ 朱子文化 ” 、湖塘小學(xué) “ 孝道文化 ” 、實(shí)驗(yàn)小學(xué) “ 漁歌文化 ” 、康美中心小學(xué) “ 安全文化 ” 、實(shí)驗(yàn)幼兒園 “ 海島風(fēng)情 ” 等學(xué)校 的特色校園文化建設(shè)基礎(chǔ)上，培育更多學(xué)校能將東山的歷史沿革、地理環(huán)境、古今名人、人文古跡、教育衛(wèi)生、靈山秀水、宗教信仰、民俗文化、工業(yè)商貿(mào)、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)等內(nèi)容引入校園文化建設(shè)，促進(jìn)青少年學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的深刻認(rèn)識(shí)和了解，從而陶冶情操，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。課外，要拓寬展示的途徑，可以同讀書、文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用課間操時(shí)間，讓學(xué)生以小組為單位上臺(tái)朗誦、表演等。學(xué)校要為學(xué)生開展小組化合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，提供展板，設(shè)置展示臺(tái)、評(píng)價(jià) 欄、風(fēng)采欄。 （五）建設(shè)特色校園文化 1全面推行 “ 小組化班級(jí)管理新模式 ” 。學(xué)校要開齊、開足藝體課程，要開展好 “ 一次二隊(duì)多社團(tuán) ” 活動(dòng)，即：每個(gè)學(xué)校每年要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)、或校園體育節(jié)、或校園讀書節(jié)；要排練好一支學(xué)生民樂隊(duì)或器樂隊(duì)和一支學(xué)生合唱隊(duì)；要成立科技環(huán)保類、文化藝術(shù)類、體育技能類、志愿服務(wù)類等社團(tuán)，開展形式多樣、 富有特色的藝體活動(dòng)，組織優(yōu)秀童謠征集傳唱、校園歌手賽、器樂演奏比賽、美術(shù)書法比賽、攝影賽、手工制作比賽、跳繩比賽等學(xué)生喜聞樂見、參與面廣的藝體活動(dòng)。學(xué)校要建立公眾微信平臺(tái)，做到 “ 一校一微信 ” ， 將微信辦成溝通學(xué)校與教師、家長(zhǎng)、社會(huì) “ 四位一體 ” 教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，弘揚(yáng)正能量，推動(dòng)學(xué)校 “ 立德樹人 ” 工作取得新成效。 （四）開展校園活動(dòng)文化 1辦好網(wǎng)絡(luò)德育陣地。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育引導(dǎo)， 開展 “ 中小學(xué)生日常行為規(guī)范專項(xiàng)教育 ” 活動(dòng)。遠(yuǎn)離庸俗，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做熱愛讀書的老師；遠(yuǎn)離浮躁，不在公共場(chǎng)所發(fā)牢騷，做熱愛自己職業(yè)的老師；遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，教師多參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如唱歌、打球、爬山、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等，做樂觀向上的老師。 （三）引導(dǎo)校園行為文化 加強(qiáng)教師為人師 表形象教育。 美化校園環(huán)境。學(xué)校要主動(dòng)融入建設(shè) “ 美麗的生態(tài)旅游海島 ” 的大戰(zhàn)略，持續(xù)深化創(chuàng)建 “ 綠色校園 ”和 “ 花園式學(xué)校 ” 活動(dòng)，全面開展校園種樹栽花種草，盡最大限度提高校園植樹綠化覆蓋率，做到應(yīng)植必植，不留空白；做到見縫插綠，栽花種草；在學(xué)生教室、教師辦公廳等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，因地制宜增添有益人體的綠色小植物。凈化衛(wèi)生環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校廁所、教師辦公廳、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，確保學(xué)校衛(wèi)生不留死角，營(yíng)造潔凈的校園環(huán)境；凈化語(yǔ)言環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文 明禮貌用語(yǔ)、文明行為舉止的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)問(wèn)好、學(xué)會(huì)謙讓的好習(xí)慣，營(yíng)造文明的校園環(huán)境；凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教育學(xué)生不瀏覽、不傳播不良信息，營(yíng)造健康上網(wǎng)的校園環(huán)境。機(jī)會(huì)，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，使之成為學(xué)校新的發(fā)展機(jī)遇。加強(qiáng)校史室建設(shè)，傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，使之成為學(xué)生德育教育的基地。 提 升學(xué)校精神。 創(chuàng)建以 “ 體育 ” 為底色的文化校園。 創(chuàng)建以 “ 閱讀 ” 為底色的文化校園。組織教師開展 “ 學(xué)習(xí)谷文昌精神，堅(jiān)守職業(yè)道德 ” 集體宣誓， “ 學(xué)谷公、見行動(dòng) ” 感言征集， “ 谷文昌精神進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課案例 ” 征集等活動(dòng) ，進(jìn)一步樹立愛教愛生、無(wú)私奉獻(xiàn)、公平公正的高尚師德。開展 “ 弘揚(yáng)谷文昌精神，爭(zhēng)當(dāng)谷文昌式好干部 ” 主題教育活動(dòng)，組織黨員干部到谷文昌紀(jì)念園和谷文昌精神現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教育專線開展緬懷、紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，昂揚(yáng)拼搏奮斗的精氣神。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到主題 班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話中，引導(dǎo)中小學(xué)生講道德、遵道德、守道德，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活和精神世界。各校要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)之中，要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)