【正文】 區(qū)德育活動課競賽； 六月： １、 __小家長講壇； ２、 __之星評選； ３、 期末評語； ４、 校級隊訓練成果匯報； ５、 區(qū)網球比賽； ６、 區(qū)建筑模型設計競賽和海模比賽； 七八月： １、 學生社會實踐活動； ２、 __之星牌制作更換； 學校德育工作計劃（精選篇 7） 一、指導思想： 以 “ 以人為本 ” 的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。（主題可以區(qū)演講比賽主題結合，） （四）活躍校園文化，提升學校文化品位 １、進一步提升課間文化品牌。 ２、各班嚴格執(zhí)行學校的三條安全鐵規(guī)，落實第一時間報告制和第一時間處置制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課，競賽，積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。 要求學校充分利用校內櫥窗、黑板報等方式大力宣傳德育主題活動情況，同時對誠信教育、未成年人道德教育、安全衛(wèi)生法律等基本內容進行宣傳，形成良好道德氛圍。 加強對教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過家訪、電話、家校聯(lián)系卡、在心語小屋談心等形式，年級以家長委員會活動形式，及時與家長溝通。 “ 我是節(jié)約（能）小博士 ” 主題活動，深化科技教育。 新聞摘要勤了解，關注時事每一天。從常規(guī)工作入手，抓好班級 “ 五個一 ” 的訓練。 給孩子機會 ── 每一個孩子的特長都能得到充分展示。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。在學校課程文化建設中，要結合《東山方言音韻字典》一書開設《東山方言》鄉(xiāng)土課程，幫助學生深入了解東山方言的演變進程；在學校環(huán)境文化建設中，要把鄉(xiāng)土文化圖文并茂地展現(xiàn)在學生面前，在宅山中心小學 “ 朱子文化 ” 、湖塘小學 “ 孝道文化 ” 、實驗小學 “ 漁歌文化 ” 、康美中心小學 “ 安全文化 ” 、實驗幼兒園 “ 海島風情 ” 等學校 的特色校園文化建設基礎上，培育更多學校能將東山的歷史沿革、地理環(huán)境、古今名人、人文古跡、教育衛(wèi)生、靈山秀水、宗教信仰、民俗文化、工業(yè)商貿、農業(yè)特產等內容引入校園文化建設，促進青少年學生對自己家鄉(xiāng)的深刻認識和了解，從而陶冶情操，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。學校要開齊、開足藝體課程，要開展好 “ 一次二隊多社團 ” 活動，即：每個學校每年要舉辦一次校園藝術節(jié)、或校園體育節(jié)、或校園讀書節(jié)；要排練好一支學生民樂隊或器樂隊和一支學生合唱隊；要成立科技環(huán)保類、文化藝術類、體育技能類、志愿服務類等社團，開展形式多樣、 富有特色的藝體活動，組織優(yōu)秀童謠征集傳唱、校園歌手賽、器樂演奏比賽、美術書法比賽、攝影賽、手工制作比賽、跳繩比賽等學生喜聞樂見、參與面廣的藝體活動。遠離庸俗，堅持學習，做熱愛讀書的老師；遠離浮躁，不在公共場所發(fā)牢騷，做熱愛自己職業(yè)的老師；遠離職業(yè)倦怠，教師多參加學校組織的集體活動，如唱歌、打球、爬山、教職工運動會等，做樂觀向上的老師。凈化衛(wèi)生環(huán)境，加強對學校廁所、教師辦公廳、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，確保學校衛(wèi)生不留死角，營造潔凈的校園環(huán)境；凈化語言環(huán)境，加強對學生文 明禮貌用語、文明行為舉止的培訓，培養(yǎng)學生學會問好、學會謙讓的好習慣，營造文明的校園環(huán)境；凈化網絡環(huán)境，教育學生不瀏覽、不傳播不良信息，營造健康上網的校園環(huán)境。 創(chuàng)建以 “ 體育 ” 為底色的文化校園。要將社會主義核心價值觀融入到主題 班會、主題團隊活動、國旗下講話中，引導中小學生講道德、遵道德、守道德，使社會主義核心價值觀融入學生學習生活和精神世界。 （ 4） 4 月上旬舉辦趣味運動會。 通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，引導學生重溫先輩奮斗歷程，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛國主義精神，樹立高遠的理想信念，構筑個人人生夢想；引導學生從孝親尊師開始，從勤奮學習開始，從強健身體開始，嚴格律己，在一步步實現(xiàn)個人夢想的同時，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。 （ 2）組織 “ 學校大課間活動 ” 評比，進一步改進大課間活動的 .組織形式，進一步提高學生鍛煉實效。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動，不斷提高人員素質，增強德育、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識。三是加強學生社團建設與指導。把學科德育滲透納入德育測評體系，到 20__年實現(xiàn)中小學各學科德育有機滲透。 推進課堂育人提升行動。與縣法院聯(lián)合在職業(yè)技術學校建設德化縣中小學生法制教育基地。 加強宣傳，未成年人法紀教育不斷增強 一是建立和完善了預防中小學生違法犯罪預警工作機制。 依法治教，規(guī)范學校辦學行為。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。 三、開展四個活動 開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最后實現(xiàn)共同的教育目標。 繼續(xù)堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監(jiān)管能力，從而保證學生在良好的 39。工作計劃可以明確各項工作的責任人和分工，有利于團隊成員之間的協(xié)作和配合，提高工作效率和質量。 繼續(xù)堅持上好晨會，堅持每天強調一些注意事項，減少學生違反紀律人次，避免不安全事件的發(fā)生，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。等候校車的學生在教室安靜等車。原來只是老師投稿，今年要求學生也參加進來。 20__年元月 17 日，德化縣青少年學生法制教育基地在職業(yè)技術學校揭牌并投入使用。設立班級安全員，強化時空管理，實現(xiàn)家校管理的無縫對接。道理，進一步加強對青少年的普法教育；繼續(xù)宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。 全面貫徹落實《關于建立預防中小學生違法犯罪預警工作機制的通知》（ [20__]156 號）文件精神，全面開展 “ 法紀進校園 “ 和 “ 法紀進課堂 “ 活動，抓好每學期第一個月的 “ 遵紀守法專題教育月 “ 活動，形成制度、全面覆蓋。實施開展全縣德育課程優(yōu)秀課例評選和課程育德研討交流活動，推廣學科育人成果。推動中華經典誦讀活動，推廣優(yōu)秀少兒歌曲，廣泛開展 “ 班班有歌聲“ 、 “ 紅歌大家唱 “ 等活動。 加強讀書學習。 （ 1）掌握學校體育工作總體情況，協(xié)同相關股室工作，確保完成肅寧縣學校體育工作 20__年計劃。 （ 3） 2—— 7 月份：以 “” 為主題組織開展讀書等系列活動。 （ 3） 3 月體育教師評優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學體育評優(yōu)課。要搭建國學經典誦讀平臺，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，全面認識中華文化的博大精深，培養(yǎng)學生愛國主義情感；要結合傳統(tǒng)節(jié)日開展傳統(tǒng)文化教育活動，如感恩教育、禮儀教育、誠信教育等，培養(yǎng)學生形成積極人生態(tài)度和正確價值觀；要重視傳統(tǒng)文化陣地建設，營造 “ 傳統(tǒng)文化進校園 ” 的濃郁校園德育氛圍，進一步提升校園文化品位和學生的審美情趣。開展 “ 每天一小時閱讀活動 ” ，做好晨誦、午讀、夜讀、雙休日閱讀等閱讀時間的指導與管理；做好閱讀書目推薦，大力倡導學生每年讀 5 至 10 本名著，讀 1 至 2 部名人傳記；建設學生書吧、互 動式閱覽室，在教室走廊、樓梯轉角 、餐廳等場所設置開放式閱讀書架；深入開展教師讀書活動，在教師辦公廳普遍建設閱讀區(qū)域，大力倡導家長、教師與學生同讀一本書，積極推動 “ 家庭書房 ” 建設，全方位地推動校園閱讀的開展。 （二）加強校園環(huán)境建設 凈化校園環(huán)境。扎實開展師德師風教育，大力開展 “ 三尊重三遠離 ” 活動，尊重學生，學生問好教師要還禮問好，不帶手機進教室，不在公共場所吸煙；尊重家長，教師要通過家訪、電話、微信等方式及時反饋學生每天在校的學習生活；尊重同事，教師之間要合作教研，互相促進，構建和諧群體。 1搭建文化活動載體。 1重視鄉(xiāng)土文化建設。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成 “ 敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻 ” 的師德風尚。 讓孩子自主 ── 尊重孩子的意志，張揚孩子的個性。 按照 “ 面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透 ” 的原則，確實加強對班級工作的管理。 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天。 （二）活動豐富，富有特色 開展形式多樣的少先隊活動，努力營造隊的濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。 “ 心語心愿 ” 主題活動，深化家校合作教育。 “ 我和我身邊的故事 ” 主題活動，深化宣傳陣地作用。 全體教師進一步樹立了向科研質量要效益的現(xiàn)代意識，特別是德育課題組的教師，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，認真做好學習筆記。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的 .素質水平，健全班主任考評機制。 針對春夏季學生 室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。 ４、開展學生主題演講比賽，通過比賽選拔并培養(yǎng)出學校儀式主持人，推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū) 中小學生演講比賽。 ２、繼續(xù)開展 __小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作（可結合學校課題實驗或主題活動進行選題）。 三、工作目標： 1 抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻， 每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。繼續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。 ① 少先隊大隊部繼續(xù)開展我的舞臺我做主、紅領巾廣播站等活動，活躍學生校園生活，展現(xiàn)學生的個性特長。 （ 2）開展 “ 我愛我的學校 ” 演講比賽和校園小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二年級的學生，要求人人能夠介紹自己的學校及特色，為國學教育展示匯報會營造氛圍、打好基礎。 學校還將結合慶祝第 34 個教師節(jié)和區(qū)教育工會師德建設要求，開展其他師德建設活動。地面不放書或試卷，書包如放地面最多有一半露在走道里。本學期主題班會觀摩的主題可以是《中華美德伴我行》，也可以班級自選主題。 五、辦好校園之聲，發(fā)揮宣傳作用。各班對每個學生是否做到這 五條進行達標考核，并推薦特別優(yōu)秀的學生參與學校文明之星評選。根據(jù)行政會議研究，今年第一周將舉行七年級家長會，第二周將舉行九年級部分學生家長會，第七周將舉行八年級 家長會，家長會提前到期中考試前，意圖是早日取得家長配合，加強家庭教育，強化過程管理，而不是在期中考試后來告訴你結果。 深化團隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。 繼續(xù)開展 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于各項活動中。 通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。 學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。 （六）加強問題學生的教育與轉化 問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。 專題教育系列 :安全教育。、 十一月 做 “ 四有 ” 新人為主題升國旗儀式 (全校 )。 假期安全專題教育系列。 切實加強班風建設、校風建設，把文明禮儀教育貫徹于學校各項工作中，進一步規(guī)范學生行為，促進學生身心健康全面發(fā)展。期末評出優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任。同時，要重點加強學生自治會、團組織、班委會等社團建設，按照學生的興趣、愛好和特長組建學校健美操舞蹈隊、合唱隊、各種器樂興趣小組、乒乓球、籃球愛好者協(xié)會等學生社團，并通過開展內容豐富，生動活潑，形式多樣的活動，對學生進行政治、道德品質、身體、心理、文化知識和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展，豐富校園生活，陶冶學生情操。班主任利用各種方法加強與家長的溝通聯(lián)系，德育處制定好活動方案和班主任家訪制度，并進行調查考核。 繼續(xù)深入開展新形象、新風尚文明教育活動。四月份開展 “ 文明禮儀 ” 、常規(guī)管理主題活動 。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養(yǎng)成良好的行為習慣。五是實行德育處、 教務處、年級多元化管理，堅持家校聯(lián)系。搞好青年教師的文化娛樂活動和健身鍛煉活動。 六、德育內容及主要工作 (一 )愛國主義教育 利用國家重大紀念日進行愛國主義教育，如：三八節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)等。 培養(yǎng)一支態(tài)度認真、工作能力強的學生自治會和班級干部隊伍 。 (四 )加強隊伍建設 班主任隊伍建設：加強對班主任的培訓，不斷提高管理水平 。主講人：杜軍方 ⑤ 怎樣幫助學習后進的學生，教給學生合適的學習方法。年級組按照學期計劃開展工作并認真做好總結。 B、開展團課講座：《共青團的光輝歷史》、《共青團的性質、任務及奮斗目標》等 。如環(huán)保志愿著、小記者采訪參觀、歌詠比賽、講故事比賽等，豐富他們的校園