滬科版物理八年級51力8-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力全章概述本章章名叫“熟悉而陌生的力”。其中的“熟悉”是指學生在學習本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“前概念”和常識，生活中也有大量與力相關(guān)的詞語，學生似乎對力是很“熟悉”的?！澳吧眲t是強調(diào)力是一個基本的物理概念，它有特定的科學內(nèi)涵，有豐富的物理內(nèi)容，這方面對學生而言又是陌生的。教材希望從“熟悉”入手，充分關(guān)注和利用學生的經(jīng)驗，讓學生不

2024-11-28 02:27

滬科版物理八年級51力7-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力《第一節(jié)力》導學案一、自主學習1、在物理學中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。力用字母表示。2、甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也。因此，力的作用是的。3、物體由靜止到動、由動到靜、以及運動快慢和方向的改變，都叫做______發(fā)

2024-11-28 02:27

滬科版物理八年級51力4-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)力教學課題第一節(jié)力教學目標（1）知識與技能1）知道力是一個物體對另一個物體的作用．2）知道物體間力的作用是相互的．3）知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（2）過程與方法①通過觀察實驗、錄像或圖片等，能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征，從而對力形成初步的認識．

2024-12-16 02:01

滬科版物理八年級51力9-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)力教學目標：1、知識與技能[來源:Z。xx。]⑴知道力是一個物體對另一個物體的作用。⑵知道物體間力的作用是相互的。⑶知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的運動狀態(tài)。2、過程與方法通過觀察、實驗、體驗或聽、看，對力形成初步認識；感受力的作用是相互的；感悟力的作用效果。3、情感態(tài)度與價值觀1、

2024-11-28 02:27

滬科版物理八年級51力2-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力人推車拔河舉重這三幅圖有什么共同特點？人推車，人對車用了力．人拔河，人對繩子用了力．人舉重，人對重物用了力．？是不是只有人才能對物體施加作用呢？歸納耕犁推土手扶拖拉機推土推土機推土分析:物體對物體也可以施加力

2024-12-09 00:44

滬科版物理八年級51力9-文庫吧資料

【摘要】復習鞏固1光的直線傳播實例小孔成像日食月食影子游戲2平面鏡成像的原理光的反射3，光的折射現(xiàn)象實例海市蜃樓水中折斷的筷子彩虹三棱鏡凸透鏡成像第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力力是什么？運動員舉起杠鈴大象壓蹺蹺板魚翁拉起魚網(wǎng)

2024-12-08 06:39

滬科版物理八年級51力7-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力物理學中的力最初是從肌肉的緊張得出來的。物體作用物體運動員大象漁翁推土機舉起壓下拉起推動杠鈴泥土魚網(wǎng)蹺蹺板分析與論證：力是物體對物體的作用。受力物體

2024-12-16 13:44

滬科版物理八年級51力1-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力施力物體：施加力的物體受力物體：受到力的物體一、力是什么？力是物體對物體的作用想一想1、不接觸的物體能否產(chǎn)生力的作用？2、單獨的一個物體能否產(chǎn)生力的作用？可以通過實驗或事例說明。想一想1、不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用。2

2024-12-08 06:39

滬科版物理八年級51力同步試題1-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，從學生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意圖描述力，會測量力的大小，通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究，突出科學探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)，認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是，尊

2024-11-23 20:15

滬科版物理八年級51力word教案2-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力課題第五章1.力執(zhí)教濟陽鎮(zhèn)中學吳慶亮教學目標1．知識與技能：（1）形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。（2）知道物體間力的作用是相互的。（3）知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。2.過程

2024-12-09 03:32

滬科版物理八年級51力word教案3-文庫吧資料

【摘要】力學案一、【學習目標】。。，也可以改變物體的運動狀態(tài)。二、【學習過程】看教材P80-83，完成測試題，看誰做的又對又快1、力是物體_________________；物體間力的作用總是___________的；每一個力都有施力物體和物體。2、力的作用效果是_____________

2024-12-09 03:32

滬科版物理八年級51力同步試題5-文庫吧資料

【摘要】力1．原子的中心是原子核，周圍有電子繞核運動，圖1是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖中信息可知A．質(zhì)子、電子所帶的電荷不等B．所有原子的中子數(shù)都與質(zhì)子數(shù)相等C．中性原子的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等D．所有原子都由電子、質(zhì)子、中子組成答案：C，下列說法正確的是A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子

2024-11-23 20:14

滬科版物理八年級51力ppt課件3-文庫吧資料

【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力活動一：把一個重物拿到講臺桌上,有什么感覺？人將礦泉水拿到桌子上感覺很費勁，這是人對力最早的認識，從肌肉的緊張感覺中得到的。（b)人推車(d）拔河這四幅圖有什么共同特點？人舉重，人對重物用了力．人推車，人對車用了力．人拉網(wǎng)，人對網(wǎng)

2024-11-26 18:26

滬科版物理八年級51力ppt課件6-文庫吧資料

【摘要】第五章、熟悉而陌生的力一、力請大家舉出有力存在的實例：（一）什么是力？馬拉車，起重機向上吊起集裝箱人推車；人把水桶提起來；汽車拖車、推土機推土、1、力是物體對物體的作用分析上面的例子：誰用了力？誰受到了力？當有力存在(或出現(xiàn))時有幾個物體?

2024-11-26 18:25

滬科版物理八年級51力ppt課件8-文庫吧資料

【摘要】“熟悉而陌生的力”一章,”熟悉”是學生在本章已有的大量關(guān)于力的前概念和常識,“陌生”則是強調(diào)力是一個基本的物理概念,它有特定的科學內(nèi)涵,有豐富的物理內(nèi)容.本節(jié)是在具體討論重力、彈力、摩擦力之前讓學生建立力的初步概念，了解力的相互性和力的作用效果；引導學生跨入力的世界的大門，直接為后面的知識做鋪墊。教學中要注意激發(fā)學生認識力、探索力

2024-11-26 18:25

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