湘教版音樂四下大雁湖教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-28 02:00本頁面
【正文】 歌詞 師：這首歌能傳唱至今，不僅因為有動聽的旋律，還因為有優(yōu)美的歌詞。 學(xué)生齊唱旋律，師彈琴。 師：“這上下八度大跳把蒙古人民粗獷豪放的性格刻畫得栩栩如生，抒發(fā)了人民對家鄉(xiāng)無比熱愛之情。） 師：“在歌譜中找一找哪兩個音的跨度最大？”生回答。你們能夠跟著我的鋼琴用“啊”來哼唱嗎 ?”（師彈琴生初次哼唱歌曲旋律） 試唱旋律 師：唱得真好，你們看每首歌的旋律都是有高低起伏的，如果我們把這些高低起伏的音符連接起來呢，就會形成一條旋律線，聽我來唱歌譜，你們拿出小手隨著我一起來畫旋律線。大雁湖坐落在草原上，湖中有成群的大雁在在戲水， 陰山環(huán)抱 著 草原，天邊飄動著白云，草地散放著悠閑的馬群， 這就是美麗的大草原。 過度語：蒙古族是個很有特色的民族，他們最大的特點就是很好客，熱情！現(xiàn)在就讓我們在蒙古族人民的帶領(lǐng)下，走進那茫茫的大草原 !（課件播放蒙古草原和大雁湖的風景圖片，老師做簡單的介紹） 介紹詞：蒙古人民是馬背上的民族，騎馬、射箭、摔跤是他們那達慕盛會上必不可少的項目。在主動參與的過程中，不知不覺把本課的難點解決。瞧，今天的目的地 —— 蒙古大草原到了。一起來！ 師：那我來指揮，聽到我發(fā)出的命令咱們就一起喊出口號，用力推車。你聽（ ppt 出示節(jié)奏 x x.|x x x|師示范排出節(jié)奏）
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