【摘要】生物生存的家園——生物圈徐州市銅山縣銅山鎮(zhèn)中心中學(xué)劉廣林一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)描述生物圈的范圍,說(shuō)出生物圈為生物提供的基本條件。(2)說(shuō)出“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因,闡明生物圈是生物生存的惟一家園。+562、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生收集和分析處理資料的能力。(
2024-12-12 21:24
【摘要】生物生存的家園——生物圈嫦娥一號(hào)探月月球:基本無(wú)大氣,太陽(yáng)連續(xù)曝曬約兩個(gè)星期,最高氣溫達(dá)127℃,接著兩個(gè)星期長(zhǎng)夜,最低氣溫下降到-183℃。月球信息1、什么是生物圈呢?2、生物圈的范圍有多大?一、生物圈1、生物圈的概念:
2024-12-16 06:54
【摘要】第一單元我們生活的生物圈第一章生物與環(huán)境第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素;舉例說(shuō)明生物之間有制約和聯(lián)系。2、能力目標(biāo):初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的一般方法,初步學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受生物的生存依賴著環(huán)境,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。教
2024-11-28 00:16
【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認(rèn)為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?你能將它們分成幾類?試一試:環(huán)境因素生物因素非生物因素探究:光照和水分對(duì)植物生存的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材:實(shí)驗(yàn)步驟:數(shù)據(jù)記錄:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光照和水分對(duì)植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2024-12-08 03:53
【摘要】第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存總第三課時(shí)備課時(shí)間:2021-9-2上課時(shí)間:2021-9-3課題:環(huán)境影響生物的生存課型:新授課教學(xué)內(nèi)容:環(huán)境影響生物的生存教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素;舉例說(shuō)明生物之間有制約和聯(lián)系。2、能力目標(biāo)初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的一般方法,初步學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)
【摘要】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存(第1課時(shí))【課程導(dǎo)入】俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對(duì)于每個(gè)生物來(lái)說(shuō),除了它本身以外,周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素?!揪劢拐n標(biāo)】1、舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素?!私鈱哟?、初步嘗試探
2024-11-27 21:13
【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈三營(yíng)中學(xué)王登祥生態(tài)系統(tǒng)是由那些成分組成的?校園生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物柳樹(shù)、松樹(shù)、作用花、草等生產(chǎn)者陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等動(dòng)物螞蟻、蒼蠅、作用小鳥(niǎo)、老鼠等消費(fèi)者微
2024-11-27 05:59
【摘要】第1章第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存同步練習(xí)一、選擇題1.(2021常德)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句,它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響?()2.(2021萊蕪
2024-12-13 02:54
【摘要】人體的呼吸(第一課時(shí))蘇州市平江中學(xué)劉平平一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)體驗(yàn)和自學(xué),了解人體呼吸系統(tǒng)的組成2分析呼吸道對(duì)空氣的處理,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析解決問(wèn)題的能力(★教學(xué)重點(diǎn))3在體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探究了解胸廓的變化與人體完成呼吸的關(guān)系(★教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn))二教學(xué)過(guò)程Ⅰ導(dǎo)入新課
【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認(rèn)識(shí)生物圈生物圈是地球上所有___和它們所生存的___共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),也是地球上___的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類型?養(yǎng)寵物。
2025-06-23 12:03
【摘要】第一節(jié)、生物生存的環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對(duì)生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)觀察,初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息進(jìn)行分析的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受生物生存離不開(kāi)環(huán)境,關(guān)愛(ài)生物,從保護(hù)生物生存環(huán)境做起。二、教材分析自然界中生活著成千上萬(wàn)形形色
2024-11-28 00:17
【摘要】第3單元第7章綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。(重點(diǎn))2、概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。(重點(diǎn))技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。情感目標(biāo):說(shuō)明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用,初步形成保護(hù)森
2024-12-16 04:36
【摘要】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導(dǎo)入】地球,是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然,有的地方寒冷、有的地方炎熱,有的地方干燥、有的地方潮濕,但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫(huà)卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開(kāi)始吧?!揪劢拐n標(biāo)】——了解層次,并嘗試描述和歸類——模仿層次
2024-12-16 07:52
【摘要】第六章能量與呼吸第二節(jié)人體的呼吸生物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量回顧肌肉收縮植物開(kāi)花狗的活動(dòng)能量呼吸一、感受呼吸學(xué)生活動(dòng)(一):計(jì)算:學(xué)生自測(cè)1min內(nèi)的呼吸次數(shù),計(jì)算每天氣體進(jìn)
2024-12-16 12:16
【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).()×
2025-06-24 00:49