【摘要】走進紐約作者:劉成章制作者:周燕妮工作單位:燎原中學溝壑巉巖浸淫皚皚镢頭奇崛哐當嘈雜
2024-12-06 01:57
【摘要】走進紐約一.基礎知識積累:1.給下列加點字注音:溝壑()砭骨()烙?。ǎ┬鷩蹋ǎ┵p賜()倏地()雜沓()擎天()2.根據課文內容,完成下列詞語填空:。_屈一指超塵脫_微不足_容光_發(fā)心急火_
2024-11-23 17:43
2024-12-08 03:40
【摘要】《勇氣》教學實錄及反思今天走進教室,體育委員正在查今天沒有出操的同學,可是還沒有查完,上課鈴就響了,我讓他先下去,下課后老師和他一起來處理。然后要求同學們拿出語文課本,我們今天來學習《勇氣》這一課。因為學生肯定還沉浸在剛才的事件中,我必須讓他們有思維轉變的時間和進入課堂的情緒,所以我有意的留了幾分鐘時間讓他們看書。當然之前先提了一個問
2024-12-17 04:20
【摘要】《山中避雨》教學實錄一、引發(fā)激情,導入新課。(上課伊始,播放廣東音樂《步步高》,讓學生在輕松、愉快的音樂聲中進入學習狀態(tài))師:剛才老師給大家播放的曲子是著名的廣東音樂《步步高》,老師想問一問,聽了這個曲子,你們的心情如何?學生們紛紛舉手。生1:聽了這個曲子,我的心情非常舒暢。生2
2024-11-28 00:04
【摘要】最苦與最樂》教學實錄伍學明一、課題釋疑理內容師:今天我們一起來學習《最苦與最樂。之前,大家已經閱讀了課文,我想先問問大家,發(fā)現(xiàn)課文標題的特點沒有?生1:是一個并列短語。生2:前后兩個詞語之間意思相反。師:像這樣的標題大家還見過嗎?生3:本冊還有一篇課文《重復與變化》。
2024-12-13 02:40
【摘要】一、課前訓練:師:“推薦好書,閱讀大千世界;奉獻好話,聆聽至理箴言?!笔紫龋埥裉爝M行課前訓練的同學來介紹好書好語。杜牧:大家好。今天我要給大家推薦的好書是《散文大師——朱自清》,朱自清是我國著名的散文家。他主要的作品有散文集《背影》、《歐游雜記》。我下面給大家朗讀他的散文《匆匆》中的兩個段落。(選段略)我要送給大家的一句話是:珍惜時
2024-12-13 08:32
【摘要】教學背景:《語文課程標準》認為:“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程?!睉撜f“對話”是課堂教學的本位回歸。所謂對話教學,不僅僅是以對話為手段的教學方式,更是一種以對話為原則、以對話精神為主導的新的教學形態(tài)。它首先意味著教學從知識傳授走向知識生成,意味著“教學內容是在教學過程之中創(chuàng)造的?!蹦敲丛撊绾卧?/span>
2024-12-17 04:19
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》課堂實錄師:1997年7月1日,是一個彪炳史冊的日子。這一天的零點,全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴鐘聲。它響徹環(huán)宇,向五洲四海鄭重宣告:中華人民共和國政府恢復對香港行使主權的時刻到來了!這是中華民族洗雪百年恥辱,長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。這是中華民族的一件百年盛事,也是20世紀世界歷史上的一件大事,它將永載史冊。為了報道
2024-12-16 13:32
【摘要】《憶讀書》教學案例案例師:“同學們,你們喜歡讀書嗎?”(眾:喜歡)“大家喜歡讀什么樣的書?”“我喜歡讀科幻的?!薄拔蚁矚g讀偵破的?!薄拔蚁矚g讀人物傳記。”師:書是人類進步的階梯??v覽古今,橫觀中外,許多名人都和書結下了不解之緣。詩人汪國真說過:“最優(yōu)秀的讀者,不一
【摘要】教學設計說明教學實錄與評析執(zhí)教教師簡介一、教學設計說明返回本頁頁首一、以學生為主體,讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的,不是老師教會的。所
2024-12-17 09:41
【摘要】教學目的:理清小說的故事情節(jié),把握人物形象,培養(yǎng)學生對文學名著的鑒賞力。教學重點:理解孔明的“三笑”和他的“空城計”得以施計成功的重要原因。教學難點:學生對文學作品中的人物形象進行全面、客觀、公正的評價。教學課時:《空城計》第二課時教具:錄音機、磁帶、網上下載的《三國演義》電視劇孔明在城樓上彈琴的劇照(劇照人物有:孔明、兩個書童)教學流程:
2024-12-16 21:04
【摘要】讓人物引燃激情用激情燃燒學生──《鄧稼先》課堂教學實錄山東省鄒城市兗礦集團鮑店礦校榮維東【教學目標】1、學習鄧稼先舍身許國、英勇無畏的精神和不計名利、無私奉獻、忠誠純正的人格。2、感受本文凝練蘊藉激情涌動的語言?!窘虒W方法】
【摘要】《美猴王》教學設計與實錄初一語文課授課老師:張吉榮指導老師:唐克明設計理念:自主—合作—探究學習的新理念。課時安排:兩課時。自主學習:課前預習課文,掃除文字障礙,理清結構層次,圍繞課后思考與練習自習課文。合作學習:在學習課文的過程中,提倡小組的合作精神,通過想象畫出心目中的美猴王,同學之間交流品評。
【摘要】《棗核》一、新課標對本節(jié)課的要求:(一)積累字詞,理清文章的線索(三)品味樸素而蘊含深情的語言,體會同鄉(xiāng)對故土的深深的依戀之情二、本節(jié)課的重點和難點品味語言,理解海外游子的思鄉(xiāng)之情三、學生學習的方法:小組合作、探究、討論四、具體過程:(一)導課:(大屏幕播放“回家的人”)聽到
2024-12-13 09:32