幼兒園大班閱讀活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 17:08本頁(yè)面
【正文】 找。 幼：老虎給他穿衣服。 幼：和長(zhǎng)頸鹿捉迷藏。 幼：用螞蟻搭積木。 幼：和袋鼠下棋。 一起快樂(lè)地合作制作連環(huán)畫 ,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 幼兒園大班閱讀活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 愉快地閱讀繪本 ,感受蘊(yùn)含其中的夸張幽默。 “ 閱讀感悟 ” 進(jìn)行集中展示，每班最少提供 10 篇。 班級(jí)召開家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)，并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書沙龍。 熱心參加 “ 故事媽媽 ” 、 “ 故事爸爸 ” 進(jìn)課堂活動(dòng)。 在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái)，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為 a3 紙大小，并于 11 月 30 日之前上交。 開展 “ 親子共閱 ” 活動(dòng)。 三、親子共讀活動(dòng)： “ 我與孩子同讀書、共成長(zhǎng) ” 請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的 圖畫書，參與班級(jí) “ 圖書分享 ” 和幼兒園的 “ 圖書漂流 ” 活動(dòng)。 “ 圖書推介會(huì) ” 活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。運(yùn)用 “ 討論分享 ” 方式組織幼兒開展 “ 我最喜歡的圖書 ” 評(píng)選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。 二、班級(jí)讀書活動(dòng)： “ 我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng) ” 。年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng) 。 ：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇或感受，進(jìn)行交流展示 。 。 (二 )第二階 段：活動(dòng)階段 一、是教師讀書活動(dòng)： “ 我讀書、我成功、我奉獻(xiàn) ” 。 六、活動(dòng)內(nèi)容及安排 (一 )第一階段：?jiǎn)?dòng)階段 ，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。我園首屆 “ 快樂(lè)讀書月 ” 活動(dòng)將在 11 月拉開序幕，并以 “ 書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生 ” 為主題開展系列活動(dòng)。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“ 書香校園 ” 、 “ 書香家庭 ” 的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛(ài)閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)讀書，勤讀書，樂(lè)讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。 評(píng)選出書香班級(jí)、書香家庭、書香寶貝，并結(jié)合六一進(jìn)行表彰活動(dòng)。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎(jiǎng) 。 每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。 也可按班級(jí)組織活動(dòng)： 小班組：詩(shī)歌、朗誦會(huì)表演 中班組：家庭故事表演賽 大班組：開展故事大王，比賽 (三 )親子讀書活動(dòng) 微信 建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。 各班結(jié)合日?；顒?dòng)，保證每天 510 分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 (二 )班級(jí)讀書活動(dòng) 完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。 利用幼兒園教師展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。 (3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、故事等內(nèi)容。 三、活動(dòng)時(shí)間： 201_年 9 月 20—— 201_年 6 月 30 日 四、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng) 五、活動(dòng)主題：我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng) 六、活動(dòng)過(guò)程： 第一階段：策劃啟動(dòng)階段 (201_年 9 月 20—— 9 月 30 日 ) 營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動(dòng)的序幕。 鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。所以，培養(yǎng)早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。 幼兒園大班閱讀活動(dòng)方案篇 3 一、指導(dǎo)思想 讀書是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。 建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書為禮，過(guò)的時(shí)候，送好書壓歲。 家庭親子共讀活動(dòng)： 向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到 “ 打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家 ” 的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍 。 以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng) 小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂(lè) ?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備 5 個(gè) “ 流動(dòng)小書包 ” ，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè) (幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書 )，閱讀記錄表 (記錄
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