【正文】 生各方面能力的提高。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃（篇 11） 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下： 積極參加年段教研活動，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。 3．教研組工作總結(jié)。 1 月份： 1．組織期末測評及評卷。 12 月份： 1．期末復(fù)習(xí)研討活動。 11 月份： 。 10 月份： 。 。 9 月份： 1．開展組內(nèi)聽評課活動。 三、具體工作安排： 8 月份： 1．制定并通過教研組工作計(jì)劃。 每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。 在學(xué)校的部署安排上，繼續(xù)開展研究課活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行 “ 研、講、評、議 ” 一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把 “ 有效教學(xué) ” 關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。 教研組 每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和檢驗(yàn)習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn) ,努力提高教學(xué)質(zhì)量。 一、工作目標(biāo)： 穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃（篇 10） 本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出 “ 目標(biāo)清晰化，過程精細(xì)化，成果最大化 ” 的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。 在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加 強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 學(xué)會 思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。 做到精心備課，認(rèn)真上課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，不錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議 》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。 按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。 積極參與提問答疑，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的收獲，共同進(jìn)步。 三、具體措施 積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。 ，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。 ，提高自身的業(yè)務(wù)水平。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 根據(jù)各個(gè)年級的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)年級的學(xué)科競賽活動。做到 “ 四定五統(tǒng)一 ” 。 三、常規(guī)工作： 配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時(shí)反饋工作。通過每次的教研活動，結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo)，以及各類各層面研究交流活動，分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式，有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。 2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。 開展 “ 數(shù)學(xué)核心知識教學(xué) ” 的實(shí)踐研究。 2）選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。 以提升教師的試卷編制能力，綜合學(xué)科教師長期、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)能力為指向，開展教師基本功大賽。 6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。 5）進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。 4）試運(yùn)行 “ 作業(yè)免做單 ” 、 “ 練習(xí)加分單 ” ，各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮多元評價(jià)方式的積極作用。 3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印，教師個(gè)人不擅自加印卷子。 1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)上個(gè)學(xué)習(xí)做法，實(shí)行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時(shí)作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制 度。特別是低年級，可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動課教學(xué)。 如何提高數(shù)學(xué)活動課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動的流程，平時(shí)的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動課，因 此，數(shù)學(xué)活動課要突出 “ 活動 ” 二字，所以活動課的教學(xué)目標(biāo)也要通過 “ 活 ” 與 “ 動 ” 來實(shí)現(xiàn)。 二、主要工作： 在課程構(gòu)建方面，按照 “ 滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動校本課程科學(xué)開發(fā) ” 的要求，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)質(zhì)量。 20__年 11 月下旬，總結(jié)項(xiàng)目研修工作。 20__年 9 月 11 月，按上半年的流程實(shí)施相關(guān)工作。 20__年 6 月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料。在實(shí)驗(yàn)班中實(shí)行計(jì)算題 “ 一日一練 ” ，一周一小測，一月一大測。 五、研修時(shí)間安排 20__年 4 月上旬，實(shí)驗(yàn)教師制定一份個(gè)人協(xié)同研修的計(jì)劃。 （ 5）、閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀后感并發(fā)至個(gè)人博客。 （ 3）、后測，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，撰寫階段性總結(jié)報(bào)告。 （ 2）、按計(jì)劃開展研修活動。 實(shí)踐和研修如何提高學(xué)生的計(jì)算能力。 通過協(xié)同研修，努力尋求有效校本教研模式，提高教研活動策劃能力，增強(qiáng)教研組的專業(yè)研究水平，形成教研組特色。 二、研修目標(biāo) 通過協(xié)同研修，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率，課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來，提高計(jì)算能力及整體素質(zhì)，人人過計(jì)算關(guān)。 在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 (1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。 (2)多渠道地學(xué)。 (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一 質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 （四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。 目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。 （二）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。 現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越 注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法，《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重 “ 雙基 ”傳統(tǒng)的同時(shí)，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提出了使學(xué)生理解和掌握 “ 基本的數(shù)學(xué)思想和方法 ” ，獲得 “ 基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn) ” 。 5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。 一、研修目標(biāo) 1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 （ 3）、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思，即 “ 我講我的教育故事 ” 和 “ 我做我的教學(xué)設(shè)計(jì) ” 五、預(yù)期研修成果 通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量 “ 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn) 化 ” 的教育敘事及高質(zhì)量的 .中學(xué)數(shù)學(xué)的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。在生活上、思想上關(guān)心他們。 對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)