【正文】 自身的業(yè)務(wù)水平。 廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在 “ 無字處 ” 學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。 (2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，基本計算不過關(guān)也直接導(dǎo)致了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果欠 佳。 （ 1）、前測，形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報告。 20__年 4 月中旬 5 月，前測，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告，按計劃開展研究。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 14） 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)中心校對我校重點工作的要求，結(jié)合本校和本人實際， 20__年下學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以 “ 國培信息教育 ” 為契機，開展 “ 科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法 ” 為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點的小學(xué)數(shù) 學(xué)研修活動。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足 ,本期力爭聽課不少于 20 節(jié) .通過課堂展示，課后交流，相互促進，共同提高。 掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變思想、積極探索，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念，堅持科學(xué)育人。 加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。 認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主 、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補差外，我還制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。我將本著 “ 勤學(xué)、善思、實干 ” 的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！ 。 培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。 本著 “ 多學(xué)、常思考 ” 的宗旨，本學(xué)期我打算： 加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 二、研修要求 提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學(xué)札記，在反思中提升科研能力。讓 自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。 積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好信息化教學(xué)工作。 20__年 11 月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。 （ 6）、按 20__年上半年的流程實施下半年的相關(guān)工作。 三、研修內(nèi)容 ？ ？ 可以從這些方面入手思考、研究： （ 1）培養(yǎng)學(xué)生計算興趣或者良好計算習(xí)慣的有效做法 （ 2）教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理（備課、批改作業(yè)） （ 3）計算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究 （ 4）有關(guān)計算的有效備課策略 ?? 四、研修實施 閱讀相關(guān)書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，弄懂如何讀懂新教材。目前，我省的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量比較低下，其中一個重要的原因是學(xué)生的基本計算不過關(guān)。 3．勤于動筆，提高教育科研水平?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在強調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo)。 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。 3．教研組工作總結(jié)。 10 月份： 。 每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。要有板書設(shè)計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和檢驗習(xí)慣。 在提高自身素質(zhì)的同時，加 強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。 做到精心備課，認(rèn)真上課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，不錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。 三、具體措施 積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。 根據(jù)各個年級的特點，進行個年級的學(xué)科競賽活動。 2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。 6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。 1）進一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)上個學(xué)習(xí)做法，實行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制 度。 20__年 11 月下旬，總結(jié)項目研修工作。 五、研修時間安排 20__年 4 月上旬，實驗教師制定一份個人協(xié)同研修的計劃。 實踐和研修如何提高學(xué)生的計算能力。 (1) 及時積累專題研究的第一手資料。 (2)多渠道地學(xué)。 （四）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。 （二）多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。 一、研修目標(biāo) 1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中 ，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。 組織好集體備課，取長補短，集思廣益。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動。 四、研修措施： 參加培訓(xùn)時作好筆記，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思。 元月 繼續(xù)聽 2 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 繼續(xù)聽 6 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于 20 節(jié)。2023 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（精選 16 篇） 為了 “ 構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進研修實踐提升研修能力 ” 等，我們會以前制定研修計劃，下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 1） 一、指導(dǎo)思想 遵照市教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。 主講公開課《解簡易方程》，并及時反思。 繼續(xù)聽 6 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 三、研修任務(wù)： 理論與技能； 觀摩實踐； 課題研究； 論文撰寫。 把課 題研究工作貫徹到底。 每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 4） 一、研修主題 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 （ 2）、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施 課堂上有意識給學(xué)困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 5） 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。在強調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo)。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教