20xx小學數學教師成長研修計劃(存儲版)
【正文】 踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進，在改進中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內進行教研活動交流。
通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經驗，在實踐中不斷的總結、反思、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學實踐體現出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。
四、研修目標：
熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。研讀數學專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
小學數學教師成長研修計劃范文3 一、指導思想：
以《教師法》和《數學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真、求實、求效” 為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研究工作，為促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
觀摩實踐。
認真撰寫教研論
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