滬科版物理高一上3-c作用與反作用牛頓第三定律教案06-文庫吧資料
2024-11-27 22:21本頁面
【正文】 甲同學(xué)能后退的原因是由于乙同學(xué)給甲同學(xué)一個推力，同理，乙同學(xué)后退的原因是甲同學(xué)給乙同學(xué)一個推力。氣球?qū)姵龅臍怏w有一個作用力，同時噴出的氣體對氣球也有一個作用力使得氣球能在空中飛行。 （二）通過實驗建立概念 實驗探究 演示實驗 1：讓一名同學(xué)吹起氣球，當(dāng)把氣球放開后將在空中飛行 。 七、教案示例 （一）引入 : 觀看錄像提出問題 讓同學(xué)們觀看神舟六號飛船升空的過程的錄像。 第二環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的實驗探究活動認(rèn)識牛頓第三定律。 活動 III 應(yīng)用、總結(jié) 應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題，總結(jié)。 設(shè)置這三個學(xué)生實驗的目的是讓學(xué)生邊觀查實驗邊分析總結(jié)作用力與反作用力的特點，從而得到牛頓第三定律。 學(xué)生 實驗 2： 兩小車放在桌 面上，在把小車上各放上一條形磁鐵，當(dāng)同名磁極相對時兩小車遠(yuǎn)離，當(dāng)異名磁極相對時相互靠近。 問題 I 設(shè)問 2 設(shè)問 2的目的是過渡到下一個探究過成。 演示實驗 2：讓兩名同學(xué)穿上溜冰鞋站在教室前面手推手。 六、教學(xué)流程： 教學(xué)流程圖 活動Ⅱ 學(xué)生實驗 3 問題 I 設(shè)問 2 活動 I 演示實驗 2 情景 視頻 設(shè)問 1 作用力與反作用力 活動 III 應(yīng) 用 總 結(jié) 問題 II 設(shè)問 3 與平衡力 區(qū) 別 與平衡力 聯(lián) 系 牛頓第三定 律 流程圖說明 情景 視頻，設(shè)問 1 通過觀看神舟六號飛船升空過 程的視頻， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)問 1 引入新課。 本設(shè)計強調(diào)學(xué)生的主動參與，重視概念的形成過程以及伴隨這一過程的科學(xué)方法的教育，重視學(xué)生合作意識和合作能力的培養(yǎng)。 本設(shè)計要突破的難點是 ：作用力和反作用力與一對平衡力的異同。 本設(shè)計要突出的重點是： 作用力和反作用力的
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