【正文】 上急也沒用，你的緊張只會令孩子害怕。多說一些用心的話，如 “ 你們學校真漂亮 ”“ 你的表現(xiàn)真不錯 ”“ 這天你又學到新知識啦 !”?? 要培養(yǎng)孩子的學習興趣，就不該責怪孩子： “ 你可笨死了 !”“ 你看人家某某學得多好啊 !” 這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學習的用心性。因此，培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣很重要。那么，家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習慣呢 從興趣入手，讓孩子覺得我能行。對于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高，認識水平低，稍不注意，就會養(yǎng)成許多不良行為?？茖W研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要 21 天。 人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習得。 ” 葉圣陶先生也說過： “ 什么是教育教育就是培養(yǎng)良好的習慣。 有一位名校長說： “ 孩子進入中班學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以引導。 二、教育就是培養(yǎng)習慣 —— 葉圣陶 有人說：良好的習慣是成功的一半。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些，我也是一個年輕 的家長，我也有很多迷茫。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎品越是孩子們喜歡的。每一組都有紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的狀況，加油站是每個組上課表現(xiàn)的狀況。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。 你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰。那位班主任怎樣解釋都沒用，那家長總是那句話 “ 我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢。家長一聽不得了，就跟孩子說： “ 如果他下次再打你，你告訴我，我回來幫你打。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責 教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾，被同學弄哭了。 曾有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。經(jīng)過一學期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。 ” 我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對。你真的想尹老師出去嗎 ” 你想想孩子是怎樣回答我的。 ” 當時一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說什么他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。 記得有次上課，我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學在講小話，我就說你們還不安靜下來，這節(jié)課我不上了，我出去了。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。 在班級管理中樹立 “ 愛 ” 的基調(diào)。下面，我首先向大家匯報我們中 X 班在班級管理比較有特色的地方。 如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。讓 我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力！ 幼兒園家長會發(fā)言稿手寫稿篇 5 各位家長朋友： 大家好 ! 感謝大家這天的光臨。 五、結(jié)束語 10 個孩子 10 種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進行，對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，我真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。 三十多個孩子在教室里有時吵吵鬧鬧，家長打電話有時會聽不到，請原諒，如果有急事可以多打幾遍，以免誤事。就餐費用的結(jié)算等會議結(jié)束以后，開學后的第一周伙食同上學期，所以仍按每天 5 元計算，其余是按 7 元計算，出滿勤的是 99 天，請各位家長查閱就餐記錄余還少補。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時根據(jù)個別情況的幼兒個別對待，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而為。 有關(guān)排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學習能力和孩子之間的交往來安排的，并未存在個別私心，老師的愿望和家長的一樣，都希望我們的孩子有出息，個個都成才。你把孩子害苦了卻不自知啊。有的家長還為孩子打掩護，和老師說說再一天捎來。 隨時考考孩子的學習掌握情況，我們每個主題會打印一張學習內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復習，并及時反應(yīng)給老師。當然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費不說，還耽誤孩子使用。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 三、需要家長配合的內(nèi)容與要求 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。孩子感興趣時，就學習得快，不要總以還不如上 __班的時候?qū)W習的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的，我們家長不能以成人的標準去要求一個孩子。 請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次活動，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學，不要緊張，也許他對數(shù)學不感興趣，需要多一點時間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠。 隨著社會的發(fā)展，我們的 生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。像在家里，只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。 要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？應(yīng)該用什么方法教育他們？ 因材施教。以好孩子，好習慣為載體，對孩子進行習慣養(yǎng)成教育，引導還在關(guān)鍵時刻總能作出正確的選擇，達到保護孩子的目的。較好的有：等 ⑤ 健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這方面比較好的有：等 ② 計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，本學期我們主要學習了 5 以內(nèi)的加減法，比較好的有：等 ③ 音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有：等 ④ 美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。 二、教學方面 （一 ）、整合課程介紹 我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學了哪些課程： ① 語言：語言包括講故事，學古詩兒歌等。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。 我還要強調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反 映，不要害了孩子。孩子們大了心眼多了，互相指認。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。 （ 3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道 11 1 110 等最基本號碼代表的意思。 培養(yǎng)幼兒良好行 為 （ 1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。糞 便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導孩子有事情及時和我講。 說到獨立性，再提一件事。習慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。當然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護，以保 證孩子的在家、在園安全。家長總是過于擔心，怕自己的孩子被人欺負了，不知不覺地就摻和到孩子中間， 久而久之，孩子會形成依賴性。為此在每日的工作中我們注意了這些問題： 做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒 玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。 我姓楊，叫 __，是孩子們的班主任，與我一起負責大 2 班教學及保育工作的還有 __和 __兩位老師。最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！ 幼兒園家長會發(fā)言稿手寫稿篇 4 尊敬的各位家長： 你們好！ 首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！各位家長都很關(guān)心孩子在園的學習，生 活情況，因為每個孩子都是家里的小太陽。兒子入學的半年來，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。 有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育 來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。 孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園 __X 班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。 孩子在學習數(shù)學中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他 會用心默默地去計算。輔導陳博涵學習，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學期學習的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。對 孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。希望在這個學期 里，家園多交流，多溝通，老師不是萬事通，但是我們還是會一如既往的與家長共同探討孩子成長中出現(xiàn)的各種問題，也希望家長們一如既往的支持幫助我們，家園協(xié)調(diào)一致，共創(chuàng)美好未來 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿手寫稿篇 3 各位老師、各位家長： 大家好！ 我是 __班 __的媽媽。 13..本學期孩子們在練習拍皮球，所以請家長多配合在家請幼兒多練習。幼兒園是一個大家庭，孩子們在園生活、學習難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的情況，如被抓一下、擦破點皮等，萬一發(fā)生了，請家長能諒解，因為你們對我們工作的理解，是我們做好工作的前提，我們老師會盡我們最大的努力，讓您們的孩子在園健康、快樂。也可以在節(jié)假日帶孩子出去旅游的時候，帶照片或影像資料來分享。 、和大家分享的精神。 。 (2)若您發(fā)現(xiàn)孩子有下列不適情況 ,請勿必留在家中休息以免傳染 ,并及時報告如：水痘、腮腺炎等。有時還需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料 ,到時候請家長及時準備并配合完成。家長們要多給孩子記錄些事情，等孩子們長大后看看自己小時候的趣事，也是非常具有紀念價值。成長檔案主要作用是讓家長更好地了解幼兒在園情況，讓老師更好地了解幼兒在家的表現(xiàn)。不過玩具玩玩有可能會壞的，希望諒解。 ，周五帶回家。而且孩子帶來的物品上，請家長給孩子做好標記，以免弄錯。希望能得 到家長的理解和配合。 。每天孩子的情緒、身體、大便等情況都會做好記錄。早上來園先晨檢，以便醫(yī)生掌握孩子的身體情況，隨時進行觀察，乘班車的孩子我們每天早上會帶他們?nèi)コ繖z。家園聯(lián)系欄里的內(nèi)容，我們每周更換一次，包括周計劃、家教知識、保健知識、通知提示等幾方面內(nèi)容，家長平時關(guān)心一下，趁早晚解送的時間看看，了解孩子在園的學習。我們徐揚添開學初兩天坐不下來，現(xiàn)在逐步在進步，可以說進步很大，有時候也愿意坐下來上上課。 (四 )在行為習慣方面：孩子們也有了初步地集體意識，不能說很好但也能和大家步調(diào)一致，如生活環(huán)節(jié)：喝水、吃點心、喝豆奶，我們的孩子都會自覺排隊有序地拿杯子，先搬好小椅子，再小便洗手，接著拿自己的杯子，最后等待老師或阿姨來倒豆奶發(fā)點心，吃完后也能把杯子放在指定的盆子里。我們王童悅睡眠時間相對短一些 。 (三 )午睡習慣： (午睡時間： 12:002:30)，大部分幼兒能 在半小時之內(nèi)睡著，而且不