【正文】 ）下學期的特色課程安排（下學期的計劃）為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。 （十）、家長工作形式多樣。本園上周迎接了市教育局領導驗收 __幼兒園，效果良好。專業(yè)技術職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。 （九）我們的成績： 始建 于 20__年投資 100多萬元建立的民辦幼兒園。 安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。讓孩子健康、快樂的成長。例如慶 ” 元旦 ” 親子活動。 （七）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì) 我們充分發(fā)揮體 育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。例：親子繪畫及親子活動等 （六）養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新 本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。 （四）用藝術陶冶幼兒的情操 本學期我園結(jié)合晨間韻律操 、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。 3：將數(shù)學教學內(nèi)容融入幼兒的一日生活。具體從以下三方面進行探索： 1：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。 （二）生活化活動 “ 解決問題應該是各科課程的中心 ” 。下面就跟大家談談我們具體的做法。 本學期我們繼續(xù)貫徹、實施 “ 幼兒情境課程 ” ，以素質(zhì)教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲 ! 最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們 __縣 __幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學有所獲，開心快樂的成長 !祝所有的家長工作順利 !家庭幸福美滿 ! 謝謝大家 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿六百字篇 7 尊敬的各位家長： 大家好！ 在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。 此刻 __進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧 。如果少帶了，老師批評了我也但是問。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。要持之以恒，日積月累。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。家長端著書，孩子也會仿效。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的 。 ” 可見好習慣對孩子來說多么重要。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。 ” 女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。 一、對孩子多一些表揚 和鼓勵 有人說： “ 好孩子是夸出來的 ” 。俗話說： “ 父母是孩子的第一位老師 ” ，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導和督促。 ” 孩子是家庭的期望，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。再一次謝謝你們的到來 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿六百字篇 6 尊敬的各位老師，各位家長： 大家好 ! 我是大班小朋友 __的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機 會，能與大家共同交流教育孩子的問題。我的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我、配合我。孩子在幼兒園里學的知識，希望家長當天晚上就能幫忙復習，鞏固。盡 量讓孩子在家吃了早餐再入園。 不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l (注明：孩子姓名，服藥時間，用量等 )。大班的教學逐步向小學的 40 分鐘上課時間靠攏。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。 三、幼小銜接工作 還有一個月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應小學生活，需要老師和家長共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學準備。 培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育。 培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住 11 1 110等最基本號碼及代表的意思。 二、培養(yǎng)孩子的良好習慣，讓孩子具備自我保護意識 培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。 這是第一步，還要給孩子提供一個學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿桑液苡眯恼J真地做，但也有小部分沒辦法完成。 今天我們 的會議內(nèi)容有以下幾個方面： 一、培養(yǎng)孩子獨立性 大家都知道，孩子就要上小學了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理。作為教師，我將更需要耐心、仔細、認真，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，尤其是情商方面 。在此，我真誠地對你們說聲 “ 謝謝你們的支持 ” ， “ 謝謝你們的信任 ” 同時更希望你們能一如既往的關心和支持我們的工作。讓我感受到您對我們工作的支持和理解，對您孩子的一份關愛。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。 四、結(jié)束 感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。 (4)家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。 (2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。孩子的矛盾來去都很快， 家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說： “ 別人打你你就去打還 ” 之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。 。 教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。 (四 )、需要家長配合的事項 安全問題： 幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。如有特殊狀況不能來園，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以。憑卡接送，因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。因此，我推薦家長在家開展 15—— 20 分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個用心的促進。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。 午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構(gòu)成，常常需要老師提醒。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。 六、匯報及游戲 幼兒園家長會發(fā)言稿六百字篇 4 各位家長： 你們好 ! 首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了 中班，大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹： 一、大班幼兒的年齡特點 (1)注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為 20 分鐘 —— 25 分鐘 。 請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。 及時疏導孩子 的不良情緒。 如果幼兒有特殊病史或生病 (手術 )，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。早上按時送幼兒來園 (8： 00 前 )。 四、需要家長配合的工作： 我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有： 接送孩子的問題。 ，開展玩沙包的活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關注。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點。 二、教育教學 本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了 “ 因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎 ” 的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。 (五 )、動手操作方面：俗話說 “ 心靈手巧 ” ，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動 ,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力。 (四 )、自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。 (三 )、語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等 ,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。通過各種教學活動 ,使孩子們學習有秩序的按規(guī)則 做各種活動。下面我一一談一下： (一 )、常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。 我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。會自己吃飯等等。 通過開學這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。 10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿六百字篇 3 各位家長： 下午好 !首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下 面，由我來講一下我班情況： 一、班況分析： 本學期由我 \李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有 30名幼兒，其中男孩19 人，女孩 11人，這 30名孩子都是新入園的孩子。 五、特殊事項的說明 ，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育。 ，必須通過家委代表向班級主班進行反饋，家委代表有權(quán)利和責任站在中立的立場，替雙方協(xié)調(diào)和解決實際問題。 ，制作的過程，用照片的形式給到班級。 (五 )家長工作 ，需要家長利用周末的時間和幼兒一起玩各種關于繩子的游戲。 ” 為指引 ,開展踏實有效的體育活動 ,使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法 ,樹立了安全意識。 (二 )保教工作 通過制定及實施 ” 幼小銜接方案 ”, 使大班幼兒在 5月和 6月兩個月中能夠初步的熟悉小學的學習生活等 ,初步建立規(guī)則意識、任務意識。 (3)圖書區(qū)：翻繩的方法各種繩結(jié)的方法。 (5)材料與環(huán)境：我收集的繩子、探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣 (1)美工區(qū)：各種材質(zhì)的繩子結(jié)合紙及廢舊材料進行手工創(chuàng)作，麻繩 畫畫、拓印等。等 ) (4)藝術：引導幼兒用繩子制作各種手工作品，在美工活動中使用繩子進行拓印、粘貼、裝飾的活動。能根據(jù)各種線繩的長短粗細 \材質(zhì)等不同特征進行分類和排序。(對于大班卻少了同伴合作跳繩這一項 ) 社會領域：引導幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存 在，了解繩子在生活中起到的重要作用。 (1)語言領域：引導幼兒能夠圍繞 “ 好玩的繩子 ” 進行談話活動，學會用連貫的語言對自己認識的、了解的繩子進行描述，嘗試用 “ 繩子像 __” 的句型結(jié)合