【正文】 建了班級群，群號為 __。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦 ! 正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥 ，并準(zhǔn)時將被褥送來班級。 假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來 (用文字、圖畫或照片形式 )，回來后要與其他小朋友分享的哦 !~ 放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在 2 小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離 1。 寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的 39。飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 。 請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。 四、為了加強(qiáng)幼兒 安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。 下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說 “ 我不會 ”。但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類 。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、 1 和許多、按物體顏色、形狀分類等。 科學(xué)領(lǐng)域方面： 在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了秋天的葉子、水果 。語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快，能用簡單的普通話與人交流。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。 社會領(lǐng)域方面： 本班幼兒基本上能主動使用 “ 老師好、再見、請 ” 等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。 健康領(lǐng)域方面： 大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會使用毛巾 擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。我們在教學(xué)活 動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項(xiàng)活動得以順利地開展。我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有 4 種原因造成： 幼兒園期末家長會發(fā)言稿篇 6 尊敬的家長： 你們好 ! 非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助 !時間過得真快，孩子升入大班已經(jīng)半年了。 孩子已在幼兒園渡過了 2 個星期的集體生活了，在我三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。 期末家長會。 安全教育：防震演練。 優(yōu)質(zhì)課評比。 幼兒園半日開放，家長評課。 安全教育：消防演練。 (班內(nèi)電腦、一體機(jī)配備 )十一月份： 開展禮儀小明星，文明禮儀家庭評選活動。 鋪設(shè)塑膠場地。 創(chuàng)建平安和諧校園準(zhǔn)備工作。 幼兒查體。 慶祝教師節(jié)。 五、本學(xué)期計劃九月份： 招生及編班工作 ，幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查。 (因?yàn)楹⒆酉矚g纏帶子玩 )最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。 小姑娘注意不要尖銳的金屬發(fā)卡入園。我是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 這一學(xué)期主要是讓孩子學(xué)一些常用單詞和簡單的問候語，建議家長在家經(jīng)常和孩子看看光碟，多和孩子交流，對孩子鞏固所學(xué)內(nèi)容很有幫助。喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水 。我本期的教學(xué)目標(biāo)是： 親近老 師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。 三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。 會議流程： 一、班級老師、幼兒的情況： 我是是小班的老師，我愛園里的每一位愛孩子、工作認(rèn)真。并請您于 20__年 9 月 4 日帶孩子返園報到，當(dāng)天正式開學(xué) !在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿 :生活美滿，事業(yè)發(fā)達(dá) ! 幼兒園期末家長會發(fā)言稿篇 5 各位家長： 你們好 ! 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎 ! 我今天召開這個家長會，主要目的是： 讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是個放松。 ” 其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。比如 :良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。 雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓孩子多看書、講故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達(dá)自己意思。本著這樣的教育理念，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c(diǎn)的同時，精心備課，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實(shí)踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué) 習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。 除了以上幾點(diǎn)工作小體驗(yàn)外，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大，在學(xué)期中期，我園進(jìn)行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動，在活動中，我們看到每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過這次交流活動，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì) ，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點(diǎn) 。 ” 說實(shí)話，有時確實(shí)覺得有點(diǎn)煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們說 :“ 我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑椋?又和我玩游戲 ” 下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，煩惱很快就沒有了。 ” 其實(shí)老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在這里我也要肯定個別家長的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的 :“ 小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了。 在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。在每天的工作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨機(jī)地對 幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語。如 。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強(qiáng)幼兒的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇 到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。開展了多種形式的安全教育活動。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn) 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。為了家長能 放心地把孩子交給老師。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少，幼兒的出勤率也大大提高。在隨時隨地的 對幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己，比如幼兒都會在進(jìn)行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的 欄桿上。 舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起 床 后也會和小朋友一起進(jìn)行簡單整理床鋪。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢 ?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了 幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體 榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時孩子們都會問老師 “ 我們有沒有流動紅旗 ” ，為了 維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù) 1~10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體 的一個規(guī)律進(jìn)行分類、排序。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字 量和語言 (包括口語 )表達(dá)能力方面都有了很大的提高。孩子的現(xiàn)狀分 析我就說道這 里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。各方面都發(fā)展得較好的孩子有 :黃振謙、管昭儀、 馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。喜歡運(yùn)動的孩子有 。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有 。自理能力較強(qiáng)的有 :崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭 南茜、楊效灃。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。 所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、 學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子 們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。 五、征求家長意見 幼兒園期末家長會發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長朋友 : 大家上午好 !承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。 盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。 希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。 在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。 寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。 三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜： 在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。 有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。 藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念 。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。 科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、 馬路上的車等。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。 社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用 “ 老師好、再見、請 ” 等禮貌用語，都 愿意與老師、同伴一起游戲。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。 二、幼兒發(fā)展情況匯報 孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，在生活自理能 力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了 “ 各種各樣的種子 ”“ 秋天的水果 ”“ 小動物愛吃什么 ?” 等專欄。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了 “ 小鳥是我們的好朋友 ” 的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓 。在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動 。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的 各項(xiàng)活動得以順利地開展。 五、優(yōu)秀家長 本來這個學(xué)期我們班上是要評優(yōu)秀家長的，我們的優(yōu)秀家長不是說老師要評誰就評誰的，我們是從多方面進(jìn)行評比的，這學(xué)期由于我們是第一次嘗試，沒有經(jīng)驗(yàn)，對家長的各方面配合情況、教育孩子等情況沒有記錄詳細(xì)資料，所以我們這學(xué)期暫時不評，下學(xué)期幼兒園將會把方案及每月家長配合和教育孩子情況公