【正文】 中充滿激動和興奮： “ 孩子變了！ ” 孩子變得愛說、愛笑了，那笑聲里蘊藏的開心和自信，是他們從未見過的。他給孩子的父母開的 “ 處方 ” 是：盡量少批評孩子，每天至少要表揚孩子一次。兩條腿走路才能走得穩(wěn)、走得快！所有的家長都應該必須成為自己孩子的教育專家。這就需要家庭的配合。有的家長把教育孩子的責任完全推給學校，一旦孩子在學校表現(xiàn)不好，他們就怨天尤人。 兩條腿走路更穩(wěn)更快 每一個孩子都應該有兩套學習方案：一套來自學校，另一套來自家庭。把家教當做孩子出了問題后的一種 “ 補救 ” ，一種臨時性的措施，這是很大的誤解。許多家長是等到孩子出了問題，才想 起要進行家教，但往往錯已鑄成。 好家教在沒出問題時抓家教，差家教是出了問題抓家教 博士舉例：組織的夏令營里有個男孩，各方面發(fā)展都不錯，深得大家好評。 五、給家長的幾點建議 長期從事家庭教育研究、 咨詢和實驗工作的北京師范大學陳建翔博士發(fā)現(xiàn)，家教最大的問題，不是方法，而是觀念！許多家教問題在很大程度上都是家長錯誤的家教觀念所致。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。我們之間的溝通是非常重要的。 四、加強聯(lián)系。 由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。有許多人在問：我 們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家： 讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。 二、思想教育。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的好學生。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的 作業(yè)習慣，寫字姿勢。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。 良好的習慣是成功的保證。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。我們不希望有一個學生掉隊。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。 我們班 52 個同學思想上都要求上進，有好好學習的愿望，有的同學成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您 的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣才有助于孩子走向成功?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這個階段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說 “ 不吃苦中苦，難做人上人 ” 。十二年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。 四、家長配合學校對孩子進行教育 那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的幾個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢 ?下面我想給大家?guī)c建議： 及時消除孩子的浮躁情緒 孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。 所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進大學。孩子有好的品質，那么在和大學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。 孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入大學后會更快地適 應，也會受到老師和同學的歡迎。所以，我們也在這方面做了不少的努力。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西： “ 高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶中學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。 孩子們辛苦了十二年，多少風風雨雨，多少努力和付出。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩 子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。 形成一種習慣。 制訂一份計劃。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。 畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。應該上什么樣的大學，能夠上什么樣的大學，適合上什么樣的大學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。 這非常需要。 三、作為畢業(yè)班家長需要做到 “ 四個一 ” 各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入高考，這幾個月是非常關鍵的。 進入 _中學，考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情 緒。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。 要全面而準確地估計自己的孩子。 多嚴格，少溺愛。 二、給家長教育孩子提幾點建議： 多關心，少責罵。 (4)、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。 (2)、個別同學學習態(tài)度不端正，不珍惜時間，作業(yè)馬馬虎虎。 ) ： (1)、部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實 。 成績情況： 我班是我校文科重點班，各科成績都是年級第一。 作為學生的語文教師兼班主任， (任課老師情況 )我和他們已經共同度過了一年半的時光，一年半來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。 作文學校家長會發(fā)言稿篇 6 各位家長： 你們好 ! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝 !召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。 (讀書時養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣 ) 作業(yè)不合格 (不整潔，錯題多 )的要求重抄一遍。 需要家長配合老師，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求： 每周作文至少一篇，字數(shù)在 300 字左右。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書 (填寫讀書卡 )，平時多讀多積累 (讀書時圈、點、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受 )。三是懶惰的孩子不愿意寫。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。現(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯 著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。 多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。 加強與老師的聯(lián)系和溝通。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，他們更需要得到大人的賞識。還有不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。小學生很容易分心。其次，必須在規(guī)定的時間內做完作業(yè)。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進入狀態(tài)。如果孩子在學習中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。我們更應關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。其實，作為教師也并不是覺得分數(shù)有多重要，只要每個孩子都盡力而為，做好自己應該做的。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子啊 ! 的確，學生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學真的是不夠聰明，但絕非低智商。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。 俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。對于小學生來說，前兩者更重要一些。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關的時候結結巴巴 (本學期的背誦課文是逐個單獨過關 )。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。 每個孩子都是家 中的心肝寶貝。良好的學習態(tài)度是學習成功的重要內因之一。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學習態(tài)度上有問題。正是因為孩子學習習慣和學習態(tài)度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。上課 的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、啰嗦。 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快 (例如：池曉微，池夢如，劉莉 )。對于閱讀能力缺乏的同學，作文就更是難于上青天了。此外還要學生拓展思維，運用學過的方法解決一些沒見過的新問題 (課外閱讀題 )。 低年級主要是一些非?；A的知識，只要考試前猛補一下，一般不成問題。一部分學生的成績不穩(wěn)定。謝謝 !如果大家還有什么事我們可以個別交流。您千萬不要讓孩子隨心所欲，這樣只會讓您的 “ 愛 ” 變成 “ 害 ” 。我想，首先我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時看醫(yī)生，同時我們也要鼓勵他們勇敢一些，能堅持就堅持。但是一 點點小毛病就不來上學對孩子是不好的，首先耽誤了他的學習，有時候我們想給他補課都不知道從什么地方補起。我不知道是因為我們班的同學身體特別差一些呢還是大家都認為來不來上學無所謂。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。 剛才我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。因為我經常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。所以他們改過以后，知道自己錯在哪里，可以再進一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應手。還有家長要問，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進步。沒做完的不管多晚一定讓他做完。其實每天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項項作業(yè)指給您看。孩子是您自己的，您要對他負責任。每天我都布置了體育達標的作業(yè)，可是每次我問家長，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的回答基本都是，從來沒見他練過，我想說，那您為什么要給 他簽名呢。甚至有一個同學，作業(yè)只寫了一點點，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還特意每天都加了一項家長簽名。有時候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時，他們的回答基本上都是： “ 我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊。而且孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。當然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會自我反省。很多家長可能認為，我們只要管好孩子的生活，學習是老師管的。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個基本上沒有什么效果。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。其實上一次家 長會我就講過作業(yè)問題。陳老師是一位很有經驗也很有責任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。上個學期因為各方面原因，我們的數(shù)學成績不是很理想。這三方面結合，語文方面應該就沒有什么問題了。我們教室后面的黑板報上就經常登載他們的文章。這樣，他們的寫作水平提高很快。同時，我們這個學期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記。其實我們這樣的比賽全 都是基礎知識，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學都有獲獎的可能，但是仍然有很多同學不能獲獎，所以我希望在我鼓勵他們的同時，請家長們也多鼓勵、督促他們。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學，他一共得到過七次。我這樣的目的是希望對我們的 基礎知識來一個鞏固，同時提高他們的學習積極性，變被動學習為主動學習。這個學期，在教學的基礎上，我給他們增加了一系列的比賽，例如：詞語聽寫比賽、擴詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。 也許有很多家長很擔心，覺得我們這個學期把很多時間都用在體育達標上了，是否學習放松了呢。昨天舉行的六一表彰會上，我班戚鳳獲得長沙學區(qū)優(yōu)秀少先隊員，本人也榮獲長沙學區(qū)少 先隊優(yōu)秀輔導員。在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中，我班的戚鳳獲二等獎。 我們班這個學期各方面都取得了不錯的成績：在黨山鎮(zhèn)三年級語文自學能力競賽中，我班戚鳳獲得一等獎。對孩子門們的基本情況也已經有了一定的了解。 謝謝大家 ! 作文學校家長會發(fā)言稿篇 4 各位尊 敬的家長： 大家好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持。 但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因